Implementasi Mengajar di SDN 14/III Punai Merindu Melalui Pemantapan Kemampuan Mengajar

Alfikri Mubaraq; Yordian Yordian; Opi Saputra Yanto; Esa Yulimarta

doi:10.59837/jpmba.v1i8.370

Authors

Alfikri Mubaraq STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Yordian Yordian STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Opi Saputra Yanto STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Esa Yulimarta STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i8.370

Keywords:

Implementasi Mengajar, Inovasi Pembelajaran, Kemampuan

Abstract

Pelaksaaan kegiatan pembelajaran diaksanaan menggunakan metode, model pembelajaran, media, serta bahan belajar yang disesuaikan dengan tema serta karakter peserta didik sesuai jenjang/tingkatan kelas 1-6 SD. Tujuan dari kegiatan PKM untuk membekali mahasiswa agar mampu melakukan pembelajaran dan proses mengajar berdasarkan hal-hal yang sudah di pelajari dalam proses perkuliahan, makan dapat disimpilkan bahwa tujuan tersebut sudah terlaksana dengan baik dibuktikan dengan mengajar mandiri melalui latihan terbimbing serta terlaksananya kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka dan shalat dhuha.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Mulyani, N. (2019). Pengembangan profesionalisme guru pada mtsn 1 serang melalui peningkatan kompetensi profesional dan pedagogik. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 87– 96.

Pamungkas, S. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Daring Pada Siswa Kelas VI Melalui Media Belajar Game Berbasis Edukasi Quizizz. Majalah Lontar, 32(2), 57– 68.

Panggabean, S. (2021). Konsep Student Center Learning Dan Teacher Center Learning.

Zendrato, J. (2016). Tingkat penerapan rencana pelaksanaan pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas suatu studi kasus di SMA Dian Harapan Jakarta. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(2), 58–73.