Menumbuhkan Rasa Peduli Terhadap Alam dan Lingkungan pada Diri Siswa SDN 071 Paranta Desa Marampa Kecamatan Rongkong Melalui Kegiatan Learning Outdoor’s
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i10.3702Keywords:
rasa peduli, alam, lingkungan, Learning Outdoor’sAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa peduli terhadap alam dan lingkungan pada siswa SDN 071 Paranta Desa Marampa Kecamatan Rongkong melalui penerapan metode learning outdoors. Metode yang digunakan adalah pembelajaran di luar kelas dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan siswa secara langsung dalam aktivitas eksplorasi lingkungan, pengelolaan sampah, dan refleksi bersama. Kegiatan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN UIN Palopo dengan tahapan briefing, praktik lapangan, diskusi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran dan sikap peduli lingkungan pada siswa, yang ditunjukkan melalui antusiasme, partisipasi aktif, serta perubahan perilaku dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Dengan demikian, learning outdoors terbukti efektif sebagai metode pembelajaran kontekstual dalam menanamkan karakter peduli lingkungan sejak usia sekolah dasar.
Downloads
References
Abimanyu, I., Narulita, H., & Purwani, L. L. D. (2023). Kajian outdoor learning proses dalam pembelajaran siswa sekolah dasar: studi pustaka. JEMARI.
Anifa, S. (2017). Pendidikan karakter di sekolah dasar: Mengembangkan kepribadian peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter.
Ardiyana, F. (2024). Metode eksplorasi alam untuk memperkuat literasi ekologis peserta didik. Jurnal Pendidikan Hijau.
Efendi, R. (2020). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa SDN 66 Kanjitongan. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran.
Fauziah, N. (2021). Pengembangan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran berbasis alam. Jurnal Pendidikan Dasar.
Hamid, A. (2022). Peran sekolah dalam membentuk perilaku ramah lingkungan peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter.
Harahap, R. (2022). Penguatan karakter peduli lingkungan melalui kegiatan projek. Jurnal Pendidikan Dasar.
Hasnidar, H. (2019). Kepekaan peserta didik dalam memandang lingkungan sekolah. Jurnal Pendidikan.
Iswari, I., & Utomo, N. (2017). Pendidikan lingkungan sebagai pembentuk perilaku peduli lingkungan pada peserta didik. Jurnal Pendidikan.
Kurniawan, D. (2013). Strategi menumbuhkan kepedulian lingkungan pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak.
Lestari, R. (2018). Pendidikan lingkungan hidup dan pembentukan karakter peduli lingkungan pada siswa SD. Jurnal Pendidikan Karakter.
Nugroho, P. (2019). Lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak.
Pratiwi, L. (2019). Peran keluarga dalam pembentukan karakter anak. Jurnal Pendidikan dan Keluarga
Putri, A. (2024). Dampak eksplorasi alam terhadap kesadaran ekologis siswa SD. Journal of Environmental Education.
Rahimawati, R. (2024). Pembelajaran outdoor learning berbantuan lingkungan sekitar. Journal of Education Research.
Ramdani, R. (2022). Pengaruh pembelajaran berbasis alam terhadap karakter peduli lingkungan anak. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara.
Rohim, M. (2020). Implementasi pembelajaran luar kelas dalam meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan. Jurnal Inovasi Pendidikan.
Sabariah, T. (2019). Strategi pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan dalam pendidikan dasar. Jurnal Pedagogik.
Sajidan, S. (2022). Keefektifan model pembelajaran outdoor learning melalui wisata edutainment untuk menumbuhkan sikap peduli lingkungan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan UNS.
Saputro, H. (2020). Outdoor learning sebagai pendekatan pembelajaran kontekstual. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar.
Setyawan, D. (2021). Implementasi eco-learning dalam meningkatkan kesadaran lingkungan siswa. Jurnal Pendidikan Berwawasan Lingkungan.
Suryana, A. (2020). Outdoor learning dalam pembelajaran abad 21. Jurnal Inovasi Pembelajaran.
Wijayanti, M. (2023). Pendidikan lingkungan hidup dalam konteks sekolah dasar. Jurnal Ekopedagogi.
Winataputra, U. S. (2021). Pendidikan lingkungan hidup berbasis pengalaman. Jurnal Pendidikan.
Yuliani, S. (2023). Outdoor education sebagai strategi membangun literasi ekologis anak. Jurnal Ekopedagogik.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muh Ikhsan Purnama, Muhammad Ikraq, Albiana Albiana, Miftahul Jannah, Sri Fitri Hijria, Baso Naufal A, Tria Giftia, Sulaeha Sulaeha, Sri Ulfa, Melwandha A, Bahrianti Nur, Indhy Fatima R
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
