Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri TPQ Masjid Ar-Rozzaq Dusun Jasan Melalui Metode Talaqqi

Romadhoni Mukminatul Lutfiyah; Edy Irawan

doi:10.59837/jpmba.v3i11.3738

Authors

Romadhoni Mukminatul Lutfiyah Institut Studi Al-Qur’an dan Ilmu Keislaman Sunan Pandanaran Yogyakarta, Indonesia
Edy Irawan Institut Studi Al-Qur’an dan Ilmu Keislaman Sunan Pandanaran Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i11.3738

Keywords:

Talaqqi, TPQ, Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Pengabdian Masyarakat, Santri

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik merupakan fondasi penting dalam pendidikan keagamaan. Permasalahan yang dihadapi TPQ Masjid Ar-Rozzaq Dukuh Jasan adalah sebagian santri masih mengalami kesalahan dalam pelafalan huruf hijaiyah dan penerapan tajwid. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri melalui metode talaqqi yang dilakukan secara langsung kepada kurang lebih 30 santri TPQ. Pelaksanaan dilakukan selama empat minggu dengan pembelajaran tatap muka tiga kali dalam seminggu. Evaluasi dilakukan melalui penilaian bacaan sebelum dan sesudah pelatihan. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan membaca secara signifikan: 80% santri mencapai kategori “baik” dibandingkan 40% pada awal program. Selain peningkatan hardskill dalam membaca Al-Qur’an, kegiatan ini juga menumbuhkan kedisiplinan dan semangat belajar santri. Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an di lingkungan TPQ

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandi, A. U., & Nurohman, M. A. (2024). Pendidikan Berbasis Al-Qur’an Sebagai Fondasi Pembentukan Karakter Anak di TPQ Cahaya Ilmu Bekasi. ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 4(2), 75–87. https://www.jurnalp4i.com/index.php/action/article/view/4220

Armiani, A., Nursansiwi, D. A., Wardah, S., Prathama, B. D., Kartini, E., & Fauzi, A. K. (2022). Legalitas usaha dan digitalisasi menjadi faktor keberlanjutan UMKM pada masa new normal. Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa, 1(2), 145–154.

Choiriyah, S., & Jinan, M. (2024). Strategi Inovatif Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur ’ an di TPQ Jami ’ atul Ichwan Dalangan Sukoharjo. Instructional Development Journal (IDJ), 259–269. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ

Indonesia, K. A. R. (2020). Laporan Tahunan Literasi Al-Qur’an di Indonesia. Pusat Penelitian dan Pengembangan Lektur dan Khazanah Keagamaan Kementerian Agama Republik Indonesia. https://www.kemenag.go.id/

Kustati, M., & Amelia, R. (2024). Pendampingan Tahsin Al-Qur’an Dengan Metode Talaqqi Dalam Memperbaiki Makharijul Huruf Santri di TPQ Al-Hikmah Nanggalo Padang. INOVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 13–23. https://journal.staittd.ac.id/index.php/inv/article/view/144

Mufti, M. (2015). Strategi pembelajaran al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan baca al-Qur’an santri di TPQ Al-Hasani Gampingan Pagak Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. http://etheses.uin-malang.ac.id/5168/

Nazilah, A. (2024). Efektivitas Metode Al-Insyirah yang Digunakan dalam Belajar Membaca Al-Qur’an di TPQ Nurul Hidayah Kradenan Karanggayam. Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU Kebumen). https://eprints.iainu-kebumen.ac.id/id/eprint/1276/

Qorib, F. (2024). Tantangan dan peluang kolaborasi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam program pengabdian di Indonesia. Journal of Indonesian Society Empowerment, 2(2), 46–57.

Rahmah, A. N., Aisyah, L., Mahwiz, M. N. V., Adelia, Z. F., & Widyanti, E. (2025). Analisis Evaluasi Pembelajaran Metode Iqro untuk Meningkatkan Kemampuaan Menghafal Juz 30 Santri TPA Al-Istiqamah Sangatta Utara. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629, 2(4), 1057–1064. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jtpp/article/view/929

Sania, S., & Kosasih, A. (2022). Implementasi Metode Talaqqi dalam Menghafal Alquran. An-Nuha, 2, 88–95. https://doi.org/10.24036/annuha.v2i1.125

Sridadi, A. R., Fianto, B. A., Yuniawati, R. A., Agustia, D., Wurjaningrum, F., Millati, I., Fauzi, M. Q., Dumauli, M. T., Laila, N., & Istifadah, N. (2024). Penguatan Ketahanan Pangan dan Keberlanjutan Produksi Rumput Laut Melalui Kolaborasi Pengabdian Masyarakat Internasional. Janaloka, 3(1), 22–30.

Suprayogi, N., Fianto, B. A., Febriyanti, A. R., Sukmaningrum, P. S., Filianti, D., & Wijayanti, I. (2025). Pemberdayaan Masyarakat Pesisir di Desa Kwanyar Barat, Bangkalan, Madura: Perspektif Keberlanjutan Lingkungan, Kesehatan, dan Ekonomi Digital. Jurnal Terapan Abdimas, 10(1), 1–10.

Susanti, M., Islam, M. H., & Inzah, M. (2025). Implementasi Metode Tartila Dalam Meningkatkan Kompetensi Membaca Al-Quran Para Santri Di Tpq Al-Hidayah Desa Karang Pranti Pajarakan Probolinggo. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 6(1), 59–73.

Syafei, M. A., Basyar, S., & Akmansyah, M. (2025). Efektivitas Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Di SMP IT Al-Kholis. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(5), 4840–4845.

Zulaihah, S., & Ajhuri, K. F. (2025). Penerapan Pembelajaran Ilmu Tajwid dalam Meningkatkan Ketepatan Bacaan Al-Qur’an pada Santri: Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) Ibadusholihin Banaran Pulung Ponorogo. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 830–841. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/view/1970