Pemberdayaan Anak Tunagrahita SLB C-C1 Yakut Purwokerto Berbasis Ekonomi Kreatif Kerajinan Tangan Dari Pemanfaatan Paper Pulp Menggunakan Metode Task Analysis

Authors

  • Dika Alim Mu’adin Institut Teknologi Telkom Purwokerto, Indonesia
  • Irfan Venny Rahmayanti Institut Teknologi Telkom Purwokerto, Indonesia
  • Alfan Rizki Juliano Azitya Institut Teknologi Telkom Purwokerto, Indonesia
  • Linda Qornaeni Institut Teknologi Telkom Purwokerto, Indonesia
  • Muhammad Junaedi Institut Teknologi Telkom Purwokerto, Indonesia
  • Dasril Aldo Institut Teknologi Telkom Purwokerto, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-1709-8353

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i8.377

Keywords:

bubur kertas, ekonomi kreatif, kerajinan tangan, task analysis, tunagrahita

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mendokumentasikan dan menganalisis implementasi program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memberdayakan anak tunagrahita di SLB C-C1 Yakut Purwokerto melalui pendekatan ekonomi kreatif. Program ini fokus pada pengembangan kerajinan tangan menggunakan bahan baku berkelanjutan, yaitu paper pulp. Metode task analysis digunakan untuk memahami tugas-tugas yang dapat dilakukan oleh anak tunagrahita dalam proses pembuatan kerajinan tangan. Kegiatan pengabdian dilakukan melalui serangkaian kegiatan, termasuk pelatihan keterampilan kerajinan tangan, pembuatan produk kerajinan tangan dari paper pulp, serta pemasaran dan penjualan produk. Selama pelaksanaan program, dilakukan pemantauan dan evaluasi untuk memastikan keberhasilan dan kelancaran program. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa melalui pendekatan ekonomi kreatif dan pemanfaatan paper pulp, anak tunagrahita mampu mengembangkan keterampilan kerajinan tangan, meningkatkan kreativitas, dan memperoleh penghasilan tambahan. Selain itu, program ini juga memberikan dampak positif bagi anak tunagrahita dalam hal peningkatan kepercayaan diri, interaksi sosial, dan kemandirian.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hidup Kementrian Lingkungan. (2022). SIPSN - Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional. Https://Sipsn.Menlhk.Go.Id/. https://sipsn.menlhk.go.id/sipsn/public/data/timbulan

Liza, Y. M., Biasa, L., & Padang, U. N. (2023). Meningkatkan Keterampilan Mewarnai Baju Kaos Motif Batik Ikat Celup melalui Metode Task Analysis bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VII / C di SLB N 1 Sungai Pagu. 7, 20010–20016. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/9428

Martinus, M., & Kesumawati, S. A. (2020). Pelaksanaan Permainan Gerak Dasar Manipulatif Pada Anak Tunagrahita Di Sdlb C Kota Palembang. Kinestetik, 4(1), 117–121. https://doi.org/10.33369/jk.v4i1.10574

Mufidah. (2018). Training of Handicraft Skills for Children With Special Needs At Bina Siwi Orphanage Pajangan Bantul Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Kriya Edisi JuliTahun, 438.

Puspitasari, Y., Rais, R., & Kiswoyo, K. (2019). Studi Kasus Tentang Metode Tutor Sebaya Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(2), 177. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i2.17769

Ridwan, & Bangsawan, I. (2021). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (S. Anhar (ed.)). Anugerah Pratama Press.

Wali, G. N. K., Winarko, W., & Murniasih, T. R. (2020). Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Penerapan Metode Tutor Sebaya. RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi, 2(2), 164–173. https://doi.org/10.21067/jtst.v2i2.3574

Widiastuti, N. L. G. K., & Winaya, I. M. A. (2019). Prinsip Khusus Dan Jenis Layanan Pendidikan Bagi Anak Tunagrahita. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 9(2), 116–126. https://doi.org/10.36733/jsp.v9i2.392

Downloads

Published

2023-10-20

How to Cite

Mu’adin, D. A., Rahmayanti, I. V., Azitya, A. R. J., Qornaeni, L., Junaedi, M., & Aldo, D. (2023). Pemberdayaan Anak Tunagrahita SLB C-C1 Yakut Purwokerto Berbasis Ekonomi Kreatif Kerajinan Tangan Dari Pemanfaatan Paper Pulp Menggunakan Metode Task Analysis. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(8), 1530–1540. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i8.377

Issue

Section

Articles