Pengembangan Pojok Baca Cerita Anak Berbasis Lingkungan di Bawah Pohon Jati  Sebagai Media Edukasi dan Pelestarian Alam

Bagus Mahardika; Lina Lina; Abdul Rozzaq; Achmad Ridwan Fauzi; Ahmad Syaifunnida; Helen Safira; Inayatul Maula; Mufidaturrofi’ah Mufidaturrofi’ah; Neili Yumna Mustafidah; Nur Aini; Sirliya Sa’idatus Tsaniyah; Sri Yusni; Wildan Rosyid Ridho; Ahmad Dwi Nur Khalim; Hadi Muhtarom

doi:10.59837/jpmba.v3i12.3940

Authors

Bagus Mahardika IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Lina Lina IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Abdul Rozzaq IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Achmad Ridwan Fauzi IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Ahmad Syaifunnida IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Helen Safira IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Inayatul Maula IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Mufidaturrofi’ah Mufidaturrofi’ah IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Neili Yumna Mustafidah IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Nur Aini IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Sirliya Sa’idatus Tsaniyah IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Sri Yusni IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Wildan Rosyid Ridho IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Ahmad Dwi Nur Khalim IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia
Hadi Muhtarom IIQ An Nur Yogyakarta,Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i12.3940

Keywords:

Literasi, Pojok Baca Cerita, Kelestarian Alam

Abstract

Pengabdian ini dilatar belakangi rendahnya literasi baca dan sikap peduli lingkungan di kalangan anak-anak dan remaja. Tujuan pengabdian ini ingin mengedukasi anak-anak dan remaja untuk gemar membaca dan turut menjaga kelestarian lingkungan melalui Gerakan sederhana memanfaatkan secukupnya, tidak merusak dan melalukan reboisasi. Metode yang digukan pengabdi adalah metode Tindakan, melalui metode ini pengabdi dapat melihat sejauh mana pemahaman anak-anak terkait materi yang disampaikan melalui praktik berkarya dan menambilkan melalui cerita kesan pesan yang didapatkan Ketika praktik. Hasil pengabdian menunjukkan pojok baca cerita efektif digunakan dalam mengembangkan literasi berbasis alam, terbukti anak-anak dapat menyelesaikan karya dengan baik,penguasaan kosa kata dan ide kreatifnya berkembang pesat, ketekuanan, ketelitian, sosial skill, motoric skill dapat berkembang dengan optimal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amelia, C., & Pratiwi, I. (2020). PKM Pojok Baca Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Di UPT Sekolah Dasar. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 146-151. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/IHSAN/article/download/5328/pdf_37

Cendana, W., Panjaitan, A. M., Siahaan, H., & Syallomitha, D. S. (2023). Gerakan Literasi Cinta Lingkungan Melalui Pojok Baca Masyarakat. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 6, 1-5.

Erawati, A., Putri, S. D., Novitasari, A., Hasanah, B. L., Komalasari, S., & Mardliyati, S. (2024). Pengabdian Masyarakat melalui Kegiatan Pemanfaatan Pojok Baca untuk Meningkatkan Pengetahuan Literasi Membaca Anak melalui Kegiatan Membaca Desa Jenggalu Dusun III Mekar Sari. Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Transformasi Kesejahteraan, 1(3), 20-29. https://doi.org/10.62951/dinsos.v1i3.444

Faza, P. P., Nazilah, R., Aini, M., Ananta, R. D., Khotimah, N., Anggraini, A., & Putri, N. B. M. (2024). Pendirian Pojok Baca: Mewujudkan Budaya Literasi Berkelanjutan di SDN Purwodadi 1. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(6), 2233-2242. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/index

Mahardika, B., Roziqin, N. K., Raihan, A., Jaya, R. I., Ar-razi, M. F., Pertiwi, Y. P., ... & Durrotunafisah, H. (2025). Membangun Komunitas Ramah Lingkungan Melalui Pembuatan Sabun: Analisis Psikologi Sosial. ABDIANDAYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 21-27. https://doi.org/10.56997/abdiandaya.v3i1.2061.

Mbuik, H. B., Ceunfin, B., Henuk, N. N., Benu, K. S., Modok, E. Y., Siki, L., & Saldanha, J. B. (2025). Penguatan budaya literasi berbasis komunitas melalui pojok baca di SD Negeri Suanae. Room of Civil Society Development, 4(4), 611-621. https://doi.org/10.59110/rcsd.690

Miskiyah, M., Nurhidaya, A. R., & Ashar, A. (2025). Permainan Tradisional untuk Perkembangan Kemampuan Sosial dan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal, 3(1), 393-402. DOI : 10.59638/ihyaulum.v3i1.453

Pahrul, Y., Herawati, S., Mahfudoh, S., Nusmiyati, N., Ulfah, M., Sa’adiyah, H., ... & Samhudi, M. (2025). Mendidik Anak melalui Bermain. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 5(2), 175-180.

Pakih, H., Huda, N., & Muliawanto, M. (2024). Pendirian Pojok Baca di Desa Asem Kecamatan Cibadak, Lebak-Banten. RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua, 2(2), 185-190. https://doi.org/10.61124/1.renata.65

Panggalo, L., Bilmaskosu, B. E., Salzabilah, F. Y., Priatin, M. S., & Rahayaan, D. Y. (2025). Optimalisasi Pojok Baca Melalui Donasi Buku dan Dekorasi Ruang di Rumah Pintar Kampung Ayuka. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(7), 3801-3805. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/index

Pujianti, Y., Nadar, W., & Wijaya, P. K. (2023). Melestarikan Permainan Tradisional sebagai Kearifan Lokal dalam Menstimulasi Perkembangan Anak Usia Dini di SPS Tunas Mulia Bantar Gebang. Jurnal Abdimas Prakasa Dakara, 3(2), 134-142. https://doi.org/10.37640/japd.v3i2.1850

Rahmah, S., & Fitria, M. (2023). Mental Healing Melalui Permainan Tradisional Untuk Anak-Anak Yang Terdampak Banjir. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(3), 20-25. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/download/20/14

Wahyuningtyas, P. A., Supeno, S., Ningrum, D. D. S., Arianingrum, D., & Qodriyah, G. E. L. (2022). Pengembangan Pojok Literasi Berbasis Potensi Alam di Desa Kamal Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember Jawa timur. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 141-149. https://doi.org/10.53621/jippmas.v2i2.157