Sosialisasi Kreativitas Tanpa Batas Ibu dan Anak Melalui Pembuatan Hiasan Dinding Darikertas Nasi
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i12.4003Keywords:
kreativitas ibu dan anak, pengabdian masyarakat, hiasan dinding, kertas nasi, pendidikan keluargaAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kreativitas anak usia dini serta meningkatkan peran dan keterlibatan ibu dalam mendampingi anak melalui kegiatan kreatif berbasis bahan sederhana. Program ini dirancang dalam bentuk sosialisasi kreativitas tanpa batas ibu dan anak melalui pembuatan hiasan dinding dari kertas nasi yang mudah diterapkan di lingkungan rumah. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi mengenai pentingnya stimulasi kreativitas anak usia dini, demonstrasi pembuatan hiasan dinding, serta praktik langsung yang melibatkan ibu dan anak secara aktif. Selama proses kegiatan, anak diberikan ruang untuk mengekspresikan ide, memilih warna, dan membentuk pola sesuai imajinasinya, sementara ibu berperan sebagai pendamping yang memberikan dukungan emosional. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa aktivitas kerajinan tangan berbasis kertas nasi mampu meningkatkan antusiasme anak, melatih kemampuan motorik halus, menumbuhkan rasa percaya diri, serta mempererat hubungan emosional antara ibu dan anak. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan kesadaran dan pemahaman ibu mengenai pentingnya kegiatan kreatif sederhana sebagai sarana stimulasi perkembangan anak di rumah. Dengan demikian, kegiatan ini dinilai efektif sebagai alternatif pengembangan kreativitas anak usia dini dan penguatan interaksi positif dalam keluarga yang bersifat murah, mudah, dan bernilai edukatif.
Downloads
References
Agustina, P. (2025). Kontribusi project based learning terhadap stimulasi kreativitas anak usia dini. Early Childhood Education and Development Journal, 7(1), 45–54.
Azizah, F. H. L., & Wardhani, J. D. (2022). Pengaruh pemberian stimulasi terhadap kreativitas anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4936–4945.
Hardiyanti, W. D. (2025). Aplikasi bermain seni lukis untuk stimulasi kreativitas anak usia 5–6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 14(1), 23–31.
Hurriyati, D., & Tursina, A. (2025). Meningkatkan kreativitas anak melalui metode role play di PAUD Thursina. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 210–217.
Indonesian Journal of Early Childhood. (2022). Stimulasi kreativitas anak usia dini melalui kegiatan berbasis seni. Indonesian Journal of Early Childhood Education, 3(2), 98–106.
Lestari, B. (2012). Upaya orang tua dalam pengembangan kreativitas anak. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 3(1), 1–10.
Rahayu, P. P., Agustina, M. T., & Fitriyatinur, Q. (2024). Stimulasi kreativitas anak usia dini melalui kegiatan art and craft di taman kanak-kanak. Jurnal Kabar Masyarakat, 6(1), 55–63.
Rosa, S., Prasetyo, D., & Lestari, N. (2022). Media edukatif sebagai sarana pengembangan kreativitas anak usia dini. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 876–884.
Santoso, A. B., Gunadi, D., & Endrawan, R. (2025). Sosialisasi stimulasi kreativitas anak menggunakan metode PAR role playing. Proficio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 33–41.
Sasongko, D. A., Rizka, M. A., & Suharyani, S. (2022). Kreativitas anak usia 5–6 tahun melalui pendidikan keluarga. Jurnal Paedagogy, 9(4), 678–686.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Roza Paulina, Nurlaksa Nurlaksa, Shinta Nadia Afrita, Nadia Amanda Mutmainnah, Eka Sapitri, Winda Sherly Utami, Indryani Indryani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.












