Storytelling Berbasis Komik sebagai Media Edukasi Fisioterapi Preventif tentang Bahaya Paparan Merkuri pada Siswa Sekolah Dasar di Daerah Pertambangan

Astri Anita; Sri Manovita Pateda

doi:10.59837/jpmba.v3i12.4012

Authors

Astri Anita Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia
Sri Manovita Pateda Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i12.4012

Keywords:

merkuri, storytelling, komik edukatif, fisioterapi preventif, sekolah dasar

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang bahaya paparan merkuri di wilayah pertambangan serta mendukung promotif-preventif fisioterapi melalui edukasi kesehatan. Metode yang digunakan adalah storytelling berbasis komik, di mana siswa SDN 9 Marisa mengikuti penyampaian cerita interaktif, diskusi, dan evaluasi pemahaman melalui pre-test dan post-test sederhana. Media komik dipilih karena mengintegrasikan alur naratif dan elemen visual yang kontekstual, sehingga memudahkan anak memahami risiko merkuri dan kaitannya dengan fungsi gerak serta kesehatan neuromotor. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa mengenai bahaya paparan merkuri, keterlibatan aktif selama diskusi, dan respons positif dari guru terhadap metode ini. Kesimpulannya, storytelling berbasis komik terbukti efektif sebagai media edukasi inovatif dan kontekstual untuk mendukung peran fisioterapi promotif-preventif, sekaligus meningkatkan kesadaran anak akan pentingnya menjaga fungsi gerak dan kesehatan neuromotor. Pendekatan ini dapat menjadi model edukasi kesehatan masyarakat yang berkelanjutan dan mudah direplikasi di wilayah pertambangan lainnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Clarkson, T. W., & Magos, L. (2021). The toxicology of mercury and its chemical compounds. Critical Reviews in Toxicology, 51(1), 1–24.

Davis, J., & Wilson, S. (2021). Graphic narratives as tools for health promotion and education: A systematic review. Health Communication, 36(10), 1285–1296. https://doi.org/10.1080/10410236.2020.1748829

Dean, E., & Frownfelter, D. (2014). Cardiovascular and pulmonary physical therapy: Evidence to practice (5th ed.). Elsevier.

Grandjean, P., & Landrigan, P. J. (2014). Neurobehavioural effects of developmental toxicity. The Lancet Neurology, 13(3), 330–338. https://doi.org/10.1016/S1474-4422(13)70278-3

Green, M. C., & Brock, T. C. (2000). The role of transportation in the persuasiveness of public narratives. Journal of Personality and Social Psychology, 79(5), 701–721. https://doi.org/10.1037/0022-3514.79.5.701

Hinyard, L. J., & Kreuter, M. W. (2007). Using narrative communication as a tool for health behavior change: A conceptual, theoretical, and empirical overview. Health Education & Behavior, 34(5), 777–792. https://doi.org/10.1177/1090198106291963

Kreuter, M. W., Green, M. C., Cappella, J. N., Slater, M. D., Wise, M. E., Storey, D., & Woolley, S. (2007). Narrative communication in cancer prevention and control: A framework to guide research and application. Annals of Behavioral Medicine, 33(3), 221–235. https://doi.org/10.1080/08836610701357922

Mayer, R. E. (2014). The Cambridge handbook of multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781139547369

McCloud, S. (1993). Understanding comics: The invisible art. HarperCollins.

Nugroho, A., & Lestari, D. (2023). Penggunaan media komik dalam edukasi kesehatan lingkungan pada anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Kesehatan.

Putri, R. A., Sari, M., & Hidayat, T. (2022). Storytelling sebagai media pembelajaran efektif pada anak usia sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar.

Rahman, F., Yani, A., & Kurniawan, D. (2021). Pendekatan komunikasi kesehatan berbasis komunitas pada wilayah berisiko lingkungan. Jurnal Kesehatan Masyarakat.

Sarif, S. (2024). Peran fisioterapi dalam menangani kesehatan masyarakat. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/salsasarif3968/667ace6dc925c47c5955b502/peran-fisioterapi-dalam-menangani-kesehatan-masyarakat

World Health Organization. (2017). Promoting health through the life-course. World Health Organization.

World Health Organization. (2023). Mercury and health. WHO Press.

World Health Organization. (2024). Mercury and health. https://www.who.int/en/news-room/fact-sheets/detail/mercury-and-health

World Physiotherapy. (2023). Policy statement: Health promotion and prevention. https://world.physio/policy/ps-health-promotion