Pelatihan Metode Computational Thinking melalui Pemrograman Menggunakan Scratch untuk Siswa Sekolah Dasar

Agustinus Noertjahyana; Lily Puspa Dewi; Henry N. Palit; Silvia Rostianingsih; Stephanus A. Ananda

doi:10.59837/jpmba.v1i8.402

Authors

Agustinus Noertjahyana Universitas Kristen Petra, Indonesia
Lily Puspa Dewi Universitas Kristen Petra, Indonesia
Henry N. Palit Universitas Kristen Petra, Indonesia
Silvia Rostianingsih Universitas Kristen Petra, Indonesia
Stephanus A. Ananda Universitas Kristen Petra, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i8.402

Keywords:

algoritma, berpikir komputasi, pemrograman Scratch

Abstract

Pelatihan pemrograman dengan menggunakan scratch bertujuan untuk membantu mengajarkan konsep berpikir komputasi secara sederhana kepada siswa Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah dengan memberikan penjelasan tentang konsep pemrograman lalu dilanjutkan dengan memberikan contoh-contoh program sederhana. Selanjutnya siswa diajak untuk mencoba secara langsung menggunakan komputer dan diminta untuk menjelaskan langkah-langkah yang dilakukan. Harapan dari adanya pelatihan ini adalah siswa sekolah dasar mampu berpikir secara komputasi dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Setelah 2 hari pelatihan, siswa sekolah dasar menunjukkan hasil yang baik, dimana mereka mampu membuat program sederhana berdasarkan permasalahan yang ada.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cahdriyana, R. A., & Richardo, R. (2020). Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 11(1), 50. https://doi.org/10.21927/literasi.2020.11(1).50-56

Fitriani*, W., Suwarjo, S., & Wangid, M. N. (2021). Berpikir Kritis dan Komputasi: Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(2), 234–242. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i2.19040

Lestari, A. C., & Annizar, A. M. (2020). Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi. Jurnal Kiprah, 8(1), 46–55. https://doi.org/10.31629/kiprah.v8i1.2063

Tresnawati, D., Setiawan, R., Fitriani, L., Mulyani, A., & Rahayu, S. (2020). Membentuk Cara Berpikir Komputasi Siswa di Garut Dengan Tantangan Bebras. Jurnal PkM MIFTEK, 1(1), 55–60. https://doi.org/10.33364/miftek/v.1-1.55