Sosialisasi Anti-Bullying dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman di SDN 2 Rulung Sari

Muhammad Ifan Saputra; Nurrahma Nurrahma; Anugrah Ramadhan; Maya Yunita; R A Kahilah Putri Tirtasari Abdurachim; Desi Elvayana; Andreyansyah Andreyansyah

doi:10.59837/jpmba.v4i1.4159

Authors

Muhammad Ifan Saputra Universitas Lampung, Indonesia
Nurrahma Nurrahma Universitas Lampung, Indonesia
Anugrah Ramadhan Universitas Lampung, Indonesia
Maya Yunita Universitas Lampung, Indonesia
R A Kahilah Putri Tirtasari Abdurachim Universitas Lampung, Indonesia
Desi Elvayana Universitas Lampung, Indonesia
Andreyansyah Andreyansyah Universitas Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i1.4159

Keywords:

pencegahan bullying, kesadaran siswa, lingkungan belajar alam

Abstract

Bullying masih menjadi permasalahan serius di lingkungan pendidikan dan memberikan dampak fisik maupun psikologis yang signifikan bagi siswa. Upaya preventif melalui program edukasi sangat diperlukan untuk menciptakan suasana belajar yang aman dan mendukung, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai pencegahan bullying dalam rangka menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman di Desa Rulung Sari. Program dilaksanakan di SDN 2 Rulung Sari dengan sasaran siswa kelas IV, V, dan VI. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, kegiatan ice breaking, pemutaran video edukatif, serta evaluasi melalui observasi dan kuis. Materi yang disampaikan mencakup pengertian bullying, jenis-jenisnya (fisik, verbal, sosial, dan siber), penyebab, dampak, serta strategi pencegahan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman mengenai konsep bullying dan berpartisipasi aktif dalam diskusi serta sesi tanya jawab. Siswa mampu mengidentifikasi contoh perilaku perundungan dan menyampaikan respons yang tepat ketika menghadapi situasi tersebut. Penggunaan media audiovisual dan metode interaktif terbukti meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Kegiatan ditutup dengan komitmen bersama untuk menciptakan lingkungan sekolah yang saling menghargai dan mendukung. Secara keseluruhan, program sosialisasi anti-bullying ini efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa mengenai pencegahan bullying serta memberikan kontribusi positif dalam mewujudkan lingkungan belajar yang lebih aman dan nyaman.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisya, V., Aula, L. N., Hidayati, S., Sintia, L., Ainniyah, U. N., & Ali, B. (2024). Sosialisasi Anti Bullying sebagai Upaya Mengurangi Kasus Bullying pada Lingkungan Sekolah Dasar di SDN1 Sidowarek. NAJWA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 159-174.

Angelia, Y. (2021). Peranan Guru, Orang Tua Dalam Mencegah Bullying Dan Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Usia Dini Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 5 Gunung Agung Tengah Kota Pagar Alam (Doctoral dissertation, IAIN Bengkulu).

Arliman, L., Arif, E., & Sarmiati, S. (2022). Pendidikan karakter untuk mengatasi degradasi moral komunikasi keluarga. Ensiklopedia of Journal, 4(2), 143-149.

Harefa, B., & Sitompul, L. E. B. (2021). Peran lembaga perlindungan anak mengadvokasi anak pelaku tindak pidana. Jurnal Hukum Pidana Dan Kriminologi, 2(2), 30-48. doi: 10.51370/jhpk.v2i2.54.

Lusiana, S. N. E. L., & Arifin, S. (2022). Dampak bullying terhadap kepribadian dan pendidikan seorang anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337-350.

Nabila Hanifatus Zahra. (2025). Perilaku Bullying Terhadap Self-Esteem Remaja. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kesehatan 4(2):574–84. doi: 10.55606/jurrikes.v4i2.5859.

Olweus, D. (2013). School bullying: Development and some important challenges. Annual review of clinical psychology, 9(1), 751-780. doi: 10.1146/annurev-clinpsy-050212-185516.

Karna, S. D., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Efektivitas dan tantangan penggunaan media pembelajaran interaktif di sekolah dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(3), 238-244. doi: 10.55606/jubpi.v3i2.3840.

Sari, N. M. D. S., & Suastini, K. (2024). Putu Dela Yuni Anggawati, Delisa Prita Dinanti, Ni Luh Widya Ayodya Putri, and Ni Putu Kesya Ardianti. Mencegah Bully Di Sekolah Dasar. Nilacakra.

Sidauruk, A. D. B. (2023). Kedudukan Komisi Perlindungan Anak Indonesia sebagai lembaga negara independen dalam perlindungan hak-hak anak di Indonesia: Analisa perbandingan lembaga negara anak di Tiongkok dan Britania Raya. Neoclassical Legal Review: Journal of Law and Contemporary Issues, 2(1), 23-35.