Pendampingan Praktik Pengamalan Ibadah (PPI) Keterampilan Menyelenggarakan Jenazah Melalui Media Video Praktik Guru Muhammad Rijani pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN Palangka Raya

Abdullah Abdullah; Saudah Saudah; Khusnul Khatimah; Dela Sevira; Rabiatul Ismi; Valya Adilla; Nurhayati Nurhayati; Habib Krisna Nugroho; Muhammad Haikal Ramadhan; Muhammad Amin

doi:10.59837/jpmba.v4i2.4254

Authors

Abdullah Abdullah Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Saudah Saudah Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Khusnul Khatimah Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Dela Sevira Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Rabiatul Ismi Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Valya Adilla Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Nurhayati Nurhayati Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Habib Krisna Nugroho Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Muhammad Haikal Ramadhan Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Muhammad Amin Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i2.4254

Keywords:

praktik pengamalan ibadah, mawaris, pendampingan mahasiswa

Abstract

Penyelenggaraan jenazah merupakan kewajiban kolektif (fardu kifayah) bagi umat Islam yang meliputi memandikan, mengkafani, menshalatkan, dan menguburkan jenazah. Dalam konteks pendidikan tinggi keagamaan, keterampilan penyelenggaraan jenazah menjadi bagian penting dalam kegiatan Praktik Pengamalan Ibadah (PPI) bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam. Namun dalam praktik pembelajaran, sebagian mahasiswa masih mengalami kesulitan memahami tata cara penyelenggaraan jenazah secara praktis karena keterbatasan pengalaman praktik langsung. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pendampingan keterampilan penyelenggaraan jenazah melalui pemanfaatan media video praktik yang disampaikan oleh Guru Muhammad Rijani. Metode yang digunakan adalah pendekatan pendampingan partisipatif melalui tahapan observasi video, diskusi materi, simulasi praktik, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media video praktik membantu mahasiswa memahami secara lebih jelas tahapan penyelenggaraan jenazah, mulai dari memandikan, mengkafani, menshalatkan hingga menguburkan jenazah. Media video juga meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap prosedur, perlengkapan, serta bacaan yang digunakan dalam proses penyelenggaraan jenazah. Dengan demikian, pemanfaatan media video praktik dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan praktis mahasiswa dalam bidang penyelenggaraan jenazah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, L. (2015). Pandangan Orangtua Petani Terhadap Pendidikan Anaknya (Studi Kasus Pada Petani Yang Diduga Kurang Memperhatikan Pendidikan Anaknya di Desa Jejangkit Pasar Kecamatan Jejangkit Kabupaten Barito Kuala) (Doctoral dissertation, Pascasarjana).

Abdullah. (2017). Implementasi Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Palangka Raya. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(2), 59–82. https://doi.org/10.24952/FITRAH.V2I2.470

Abdullah. (2017). Pandangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Terhadap Etika Dosen dalam Pelayanan Akademik Pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palangka Raya. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 309–332. https://doi.org/10.24952/FITRAH.V3I2.776

Abdullah & Ahmad Sya’roni. (2026). Pendampingan Praktik Pengamalan Ibadah (PPI) Keterampilan Hitung Waris Melalui Aplikasi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Sosial, 3(5), 586–591. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/82yvjm30

Abdullah dan Saudah. (2024). Education Of Intention In Worship. Procedings Internasional Webinar Islamic Education Manajement, Principles and Values of Islamic Education Manajemen from Hadith Perspective, 5–12. https://e-proceedings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PICIS/issue/view/21

Adisti Aulia Sudrajat, Noorazmah Hidayati, & A. (2025). Membangun Keterampilan Komunikasi Peserta Didik Madrasah: Eksplorasi Pelibatan Kegiatan Muhadharah dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 10(2), 155–172. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/althariqah.2025.vol10(2).25305

Astuti, M. S., & Abdullah, A. (2024). Pendampingan Penerapan Metode Tilawati Pada Siswa Tadarus MAN Kota Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(8), 3614–3621. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/view/1527/1216

Dina Rahmawati & Abdullah. (2024). Pendampingan dan Pemanfaatan Ekskul Karate dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani di SDIT AL Ghazali. Aspirasi: Publikasi Hasil Pengabdian Dan Kegiatan Masyarakat Учредители: Asosiasi Riset Ilmu Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 2(6), 55–65. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/aspirasi.v2i6.1147

Januari, V. N., Ilham, C., & Gunawan, W. (2026). Peningkatan Kualitas Keilmuan melalui Pelatihan Mengkafani Jenazah terhadap Masyarakat Griya Kembang Putih Guwosari Improving.

Lubis, A., Aris, M., Fitri, A., & Nasution, L. (2024). Pelatihan Tata Cara Pengurusan Jenazah Untuk Anak MDTA Di Sungai AUR Pasaman Barat. 1(01), 72–81.

Maulana Iqbal & Abdullah. (2024). Pendampingan dalam Pelatihan Keterampilan Bilal Sebagai Upaya Membangun Generasi Muda yang Beriman dan Berilmu di MAN Kota Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(12), 2319–2324. https://doi.org/10.59837/p8eb8z42

Mayer, Richard E. (2009). Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press.

Muda, G., Ilir, K. O., Hamidi, I., Atiyatna, D. P., Mahdi, A., & Bashir, A. (2020). Penyuluhan Tata Cara Penyelenggaraan Jenazah Bagi. 1(2), 125–133.

Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta.

Nabila Khairunnisa Wahdarohmah & Abdullah. (2024). Pendampingan Membaca Al-Qur’an Sebelum Belajar Melalui Kegiatan Pengabdian Mahasiswa IAIN Palangka Raya. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 2(5), 133–139. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/ardhi.v2i5.777

Negeri, S. M. P., Aur, S., Sukron, M., Saputra, N. W., Hanafi, S., Patima, N., Padilah, N., Simbolon, N. F., Elida, W., Pohan, A. J., Nasution, S., Natal, S. M., & Natal, M. (2024). Pelatihan Tata Cara Pengurusan Jenazah Bagi Siswa SMP Negeri 4 Sungai Aur. 1(1), 90–102.

Norjanah, N., & Abdullah, A. (2024). Pendampingan Dzikir Rutin Di Ruang Bk Untuk Meningkatkan Ketenangan Pada Siswa Yang Bermasalah. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(5), 1901–1909.

Putri, N. M., Sari, D. R., Putri, D., Andriyani, C., & Hasanah, I. (2026). Fiqh Jenazah : Kajian Lengkap dan Permasalahan Hukumnya. 1, 158–165.

Ridhahani (ed). (2022). Dimensi-dimensi Pendidikan Agama Islam. Maghza Pustaka. https://idr.uin-antasari.ac.id/17290/

Rofiq, Ahmad. (2013). Hukum Islam di Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Rowina, S., Khalda, N., Aminah, A., Syafadila, E., Nisa, K., Kusmita, R., ... & Abdullah, A. (2024). Peningkatkan Kualitas Calon Guru pada Mata Kuliah Praktek Mengajar 1 di IAIN Palangka Raya. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 121–130. https://doi.org/https://doi.org/10.54082/jippm.431

Sabiq, Sayyid. (2009). Fiqh Sunnah. Jakarta: Pena Pundi Aksara.

Tata, P., & Penyelenggaraan, C. (2025). Jurnal pema tarbiyah. 4(1), 8–15.

Wirayudha, R., Al-Ghazali, M. R., & Abdullah, A. (2024). Pendampingan santri TPQ Baiturrahman Palangka Raya mengenai adab dan doa harian. Pandawa: Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(3), 11–16. https://journal.aripi.or.id/index.php/Pandawa/article/view/801/825

Yuna Yulianti. (2024). Gamifikasi Sebagai Pendekatan Inovatif Untuk Peningkatan Pemahaman Siswa. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 13(2), 265–274. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intelektualita.v13i2.24904