Research Starter Pack: Pelatihan Persiapan Judul dan Langkah Awal Penulisan Skripsi
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i3.4357Keywords:
Pelatihan, Judul Penelitian, Penulisan SkripsiAbstract
Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan mahasiswa dalam menentukan judul serta memahami langkah awal penyusunan skripsi sebagai tugas akhir untuk menyelesaikan pendidikan di jenjang perguruan tinggi. Permasalahan utama mahasiswa adalah kesulitan dalam mengidentifikasi masalah penelitian, menentukan topik penelitian, menyusun judul penelitian yang sesuai dengan kaidah penulisan karya ilmiah serta langkah-langkah penulisan skripsi. Dalam pelaksanaannya menggunakan metode partisipasi aktif mahasiswa yaitu pelatihan, diskusi dan workshop. Tahapan kegiatan meliputi persiapan,pelaksanaan dan evaluasi. Pertama,mahasiswa diberikan materi tentang konsepdasar penelitian, teknik menemukan topikpenelitian serta prakteklangsung merumuskan judul sesuai dengan topik yang dipilih. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa dalam menentukan judul penelitian serta langkah awal penulisan skripsi. Kesimpulannya, kegiatan ini efektif meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam mempersiapkan dirimenghadapi penulisan skripsi secara lebih sistematis dan terarah.
Downloads
References
Agustina, R., Ikhlas, A. (2022). Analisis Kesulitan Mahasiswa Menulis Karya Ilmiah di STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(4), 6-11.
Asmawan, Moh. C. (2016). Analisis Kesulitan Mahasiswa Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26 No. 2, 51–57. https://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/view/3331/2178
Elian, A,F., Ilyas, I. (2020). Pelaksanaan Metode Pembelajaran Partifipatif pada Kursus Mehacoustic Music Management di Kota Semarang. AKSARA: Jurnal Pendidikan Nonformal, 6(2), 111-120. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.6.2.111-120.2020
Handayani, F., Damayanti, S., & Mulyawan, U. (2025). Strategi Penerapan Metode Pelatihan Partisipatif dalam Pengembangan Desa Wisata di Desa Sesaot Kecamatan Narmada. Journal Of Responsible Tourism, 4(3), 1003-1010. https://doi.org/10.47492/jrt.v4i3.3800
Hartinawanti, H., Doni, L., Nurddin, D. F., & Gusli, S. (2024). Pelatihan Academic Writing sebagai Bekal Penulisan Skripsi bagi Mahasiswa PGSD UMU Buton. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(4), 1189–1193. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i4.970
Hosniyeh,(2025). Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Menulis Karya Ilmiah di Program Studi Tadris Bahasa Indonesia. Jurnal Tinta: Jurnal Keguruan dan Pendidikan, 7(2), 274-289.
Jasiah, J., Ita Rahmania Kusumawati, Sutiharni, Wetri Febrina, & Yetti Elfina S. (2023). Pelatihan Sistematika Penulisan Skripsi bagi Mahasiswa. Masyarakat Berdaya Dan Inovasi, 4(1), 58–64. https://doi.org/10.33292/mayadani.v4i1.112
Oktaviani, A., Raflesia, C., Yulfi. (2024). EFL Students’ Difficulties in Writing Thesis. Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal, 4(2), 349-361. https://doi.org/10.31539/leea.v7i2.8324
Pasassung, N. (2021). Menulis Skripsi. Unsultra Press.
Siregar, A. Z., & Harahap, N. (2019). Strategi dan teknik penulisan karya tulis ilmiah dan publikasi. Deepublish
Yulfi, Y., Episiasi, E., & Seli, S. (2025). Pelatihan Bahasa Inggris untuk Tujuan Tertentu bagi Siswa SMK PGRI Lubuklinggau. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(9), 4617–4622. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3345
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yulfi Yulfi, Episiasi Episiasi, Sastika Selli, Syaprizal Syaprizal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
