Pendampingan Penggunaan Media Couple Card pada Materi Ikatan Kimia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI

Riska Imanda; Sri Setiawaty; Ratna Unaida; Halimatus Sakdiah

doi:10.59837/jpmba.v4i4.4363

Authors

Riska Imanda Universitas Malikussaleh, Indonesia
Sri Setiawaty Universitas Malikussaleh, Indonesia
Ratna Unaida Universitas Malikussaleh, Indonesia
Halimatus Sakdiah Universitas Malikussaleh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i4.4363

Keywords:

Couple Card, Minat Belajar, Media Pembelajaran

Abstract

Pengabdian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan memahmi konsep materi ikatan kimia karena kurangnya perhatian peserta didik terhadap penyampain materi, sehingga berpengaruh terhadap minat belahar dan siswa kurang konsentrasi, mengantuk, melamun, sehingga peserta didik melakukan kesalahan saat menjawab soal-soal kimia. Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan media couple card pada materi ikatan kimia, untuk mengetahui apakah media couple card dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media couple card. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan kolaboratif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, implementasi, evaluasi, serta refleksi dan tindak lanjut. Subjek kegiatan adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Syamtalira Bayu. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, pre-test, post-test, dan angket respon siswa serta guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar kognitif siswa, ditandai dengan kenaikan rata-rata nilai post-test dibandingkan pre-test pada kedua kelas, dimana pre-test kelas XI 7 yaitu 56,9, hasil post-testnya yaitu 81, dan hasil pre-test kelas XI 8 dengan skor rata-rata 52,4, dan kelas XI 8 dengan skor post-test rata-rata 79,8. Selain itu, penggunaan media couple card mampu meningkatkan keaktifan, minat belajar, serta interaksi antar siswa selama pembelajaran. Respon siswa dan guru terhadap media ini tergolong positif karena pembelajaran menjadi lebih menarik, menyenangkan, dan tidak monoton.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amini, S., Nurasiah, I., & Amalia, A. R. (2022). Application Of Couple Card Media To Increase Student Activeness In Elementary Schools. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(3), 1179–1188.

Damayanti, M. I. (2021). Pengembangan Media Cord (Couple Card) untuk Mengembangkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Fauhah, H., & Rosy, B. (2020). Analisis Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 321–334.

Https://Doi.Org/10.26740/Jpap.V9n2.P321-334

Gosachi, I. M. A., & Japa, I. G. N. (2020). Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Kartu Gambar Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 3(2), 152. Https://Doi.Org/10.23887/Jp2.V3i2.25260

Hasil, M., & Siswa, B. (2020). Penggunaan Metode Make A Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd. Ejoes (Educational Journal Of Elementary School), 1(1), 19–24.

Imanda, R., Setiawaty, S., & Qausar, H. (2024). Pendampingan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Model Discovery Learning Berorientasi HOTS. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(4), 205-210.

Imanda, R., Setiawaty, S., Bariah, C., Miranda, H., & Matondang, H. R. (2024). Pendampingan Desain Media Digital Promosi Sebagai Strategi Peningkatan School Branding Pada Kelompok Guru TK Dan Paud Pusat Kegiatan Gugus (PKG) Delima Kabupaten Bireuen. Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 4(2), 225-230.

Pravitasari, E. A., & Puspasari, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Kartu Berbasis Make A Match Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Dan Tata Kelola Kepegawaian Di Smkn 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 489–495.

Https://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jpap/Article/View/8900

Putri, A., & Ferazona, S. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran couple Card Dalam Mata Pelajaran Ipa Materi Sistempernapasan Untuk Kelas VIII SMP Kota Pekanbaru Tahunajaran 2023/2024. Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(3), 376–381.

Saputro, T. W. (2020). Pengembangan Media Kado (Kartu Jodoh) Pada Materi Gaya di Kelas IV SDN Jatigregre 2. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar,232.

Sitompul, H. S., & Maulina, I. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Koloid. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 11–17. Https://Doi.Org/10.47709/Educendikia.V1i1.1008

Setiawaty, S., Imanda, R., Lukman, I. R., Sakdiyah, H., & Fatmi, N. (2024). Peningkatan Literasi Kebahasaan Anak-anak Marginal di Pesisir Kota Lhokseumawe Melalui Media Puzzle Block dan Buku Sirah Interaktif. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Sosial, 2(1), 1-5.

Trisnadewi, N. P. P. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Couple Card Terhadap Kompetensi Pengetahuan Siswa Pada Mata(Vol. 5, Pp. 171–180).

Tamelab. H., & Ngurah Japa, I. G. (2021). Dampak Model Pembelajaran Make A Match Bermediakan Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas V di SD. Journal of Education Action Research, 5(4).

Wijendra, I. W. (2020). Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia. Mimbar Pendidikan Indonesia, 1(2), 240–246. Https://Doi.Org/10.23887/Mpi.V1i2.30199

Wijendra, 1. W. (2020). Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar bahasa indonesia. Mimbar pendidikan indonesia, 1(2), 240-246. Https://Doi.Org/10.23887/Mpi.VIi2.30199