Pelatihan Canva Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa/i Sekolah Dasar Serta Pemanfaatan Canva AI dalam Mendukung Inovasi Pem-belajaran Guru

Zefanya Christian Sutjahja; Jonathan Indrawan; Vincent Thadeus Tanuwijaya; Flavianus Diaz Bara Avanindra; Julius Galih Prima Negara

doi:10.59837/jpmba.v4i4.4620

Authors

Zefanya Christian Sutjahja Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia
Jonathan Indrawan Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia
Vincent Thadeus Tanuwijaya Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia
Flavianus Diaz Bara Avanindra Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia
Julius Galih Prima Negara Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i4.4620

Keywords:

Artificial Inteligence, Canva AI, Literasi Digital

Abstract

Di era Industri 4.0, literasi visual dan kecerdasan digital menjadi kompetensi krusial dalam ekosistem dunia pendidikan dasar, bagi pada siswa dan siswi dalam mengekspresikan kreativitas dan mendukung para guru dalam merancang media instruksional yang adaptif. Namun, keterbatasan keterampilan teknis desain grafis dan minimnya optimalisasi teknologi berbasis cloud sering menjadi hambatan utama. Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat (PkM) berbasis Teknologi Informasi Untuk Masyarakat (TIUM) yang diselenggarakan ini memiliki tujuan untuk meningkatkan literasi digital, mengasah kreativitas visual siswa, serta mendukung inovasi pembelajaran guru melalui pemanfaatan platform canva dan fitur Advanced berbasis Artificial Intelligence (Canva AI). Metode pelaksanaan kegiatan dirancang secara terstruktur melalui enam tahapan logis : analisis kebutuhan, penentuan judul, survei dan analisis situasi, penyusunan modul pelatihan teknis, implementasi tindakan (Pelatihan), serta evaluasi komprehensif. Intervensi yang diberikan merupakan produk kreatif mandiri (poster edukatif, profil personal branding, dan kartu ucapan) dan integrasi media integrasi media interaktif pihak ketiga seperti objek 3D berbasis Augmented Reality (AR) melalui Assemblr EDU ke dalam slide presentasi. Hasil pelaksanaan kegiatan ini terbukti efektif memberikan ruang tanpa batas bagi siswa dalam merayakan imajinasi digital, sekaligus menjadi solusi bagi para guru dalam mereduksi beban rutinitas teknis pengerjaan media ajar instruksional yang inovatif, efektif, dan adaptif terhadap tuntutan Kurikulum Merdeka.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Askar, Muh. A., Suhardiman Suhardiman, & Ahmad Nurul Ikhsan B. (2025). Berkreasi dengan Can-va: Pelatihan Desain Grafis untuk Kreativitas Siswa MTs Sinoa. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(4), 751–759. https://doi.org/10.35912/yumary.v5i4.3687

Azqia, L., Efrianti, M., Sumiatun, S., Sakina, M., & Nasrullah, A. (2025). Pelatihan Desain Grafis Ber-basis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SMP IT Tenggarong Seberang. 5(2), 356–364. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/pema

Delvia, M., Kustati, M., Amelia, R., Elijonnahdi, E., & Sartini, T. (2025). Pelatihan Pemanfaatan Media Canva Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Kompetensi Guru PAI SD. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 266–277. https://doi.org/10.59395/altifani.v5i3.705

Enginer, T. L., Sugiarta, N., & Syahdan, F. M. (2026). Pelatihan Literasi Digital Dan Netiquette Untuk Meningkatkan Kompetensi Bermedia Siswa SMKN 14 Kota Bandung. RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua, 4(1). https://doi.org/10.61124/1.renata.300

Ghulam, N., Al Kautsar, M., & Fauzan, M. (2024). Analisis Pengaruh Artificial Intelligence (AI) Terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa Sistem Informasi ITS. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12353.98401

Risnawati, E. R., Shafira, R. R., & Salim, A. (2023). Analisis desain jaringan pada Bimbel Brain Acad-emy Ruangguru Jemursari Surabaya menggunakan Cisco Packet Tracer 7.0. Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi, 4(2), 586–597. https://doi.org/10.46576/djtechno.v4i2.4154

Karmaley, M. L., Setyowati, R. R. B., Budianto, O. K., & Marsella, E. (2025). Pengenalan dan pelatihan desain kreatif dengan Canva untuk peserta didik SD Kanisius Notoyudan. Prosiding Seminar Nasional KONSTELASI, 2(1), 445–455. https://doi.org/10.24002/prosidingkonstelasi.v2i1.11298

Lismayani, A., Sri Wahyuni Asti, A., Kurnia, R., Fitriani Dzulfadhilah, dan, & Pelatihan Pembuatan, A. (2024). PKM Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Canva berbasis Artificial Intelligence (AI) bagi Guru PAUD. 3(2), 300–307. https://doi.org/10.35880/jhp2m.v3i2.4687

Nugrohadi, S., & Anwar, M. T. (2022). Pelatihan Assembler Edu untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Merancang Project-based Learning Sesuai Kurikulum Merdeka Belajar. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 16(1), 77–80. https://doi.org/10.26877/mpp.v16i1.11953

Penulis, N., Siti, :, & Hani, U. (2024). Pelatihan Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital di SDN Sirap dan SDN Sirnasari Corresponding Author. 2(2). https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps

Prabowo, A., & Adillah, R. (2025). Canva Training For Students: Meningkatkan Daya Saing dan Kre-ativitas Personal Branding pada Era Revolusi Digital. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 9(3), 421–431. https://doi.org/10.37859/jpumri.v9i3.10401

Prasetyaningrum, E., Zai, S., Hayati, S., Nurahman, Riansyahputra, M., & Rahadian, M. D. (2026). Pemberdayaan Guru TK di PKG Markisa melalui Literasi Digital untuk Branding dan Pen-ingkatan Reputasi Sekolah. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(1), 722–732. https://doi.org/10.30651/aks.v10i1.28452

Sudirman, S., Fauzan, A., Amalia, R., & Mustakim, W. (2023). Membangun identitas digital: Branding dan promosi sekolah melalui teknologi website di SMKN 7 Takalar. Ilmu Komputer untuk Masyarakat, 4(2), 52–59. https://doi.org/10.33096/ikomas.v4i2.123

Wicaksono, D., & Nadya Puspita Adriana. (2023). Meningkatkan Kemampuan Siswa SMP N 18 Sura-karta dalam Mengembangkan Media Poster Melalui Platform Canva. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 2(3), 329–338. https://doi.org/10.55123/abdikan.v2i3.2237

Widiarti, M., Laksono, K., & Amri, M. (2024). Penggunaan Dampak Positif Terhadap Eksplorasi Kre-ativitas Literasi Digital Painting Canva Pembelajaran Puisi Kelas 5 SDN Gondek. Jayapangus Press Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(1), 14–21. https://doi.org/https://doi.org/10.37329/cetta.v7i1.2965

Wulancahayani, E., Royani, A., Anggraeni, A., Wakfiyah, K., Gola, N., Rahmadanty, F., Tya, S., Famani, M., Dyaz, N., Deta, U. A., & Munasir, D. (2023). Pelatihan Canva untuk Melatihkan Kemampuan Komunikasi dan Kreativitas Bagi Peserta Didik dan Guru SMP. Journal of Com-munity Engagement and Empowerment, 01(02). https://doi.org/10.58706/dedikasi

Yanuarti, R., Ibanah, I., Luthfiyah, L., Mutmainnah, L., & Harsanti, R. S. (2023). Membangun Potensi Inovasi Digital Melalui Inisiasi Pelatihan Desain Grafis Di Lingkungan Kejuruan.