Upaya Pencegahan GERD Pada Mahasiswa di Kos Milen Oesapa Melalui Edukasi Penerapan Pola Hidup Yang Sehat
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i5.4667Keywords:
GERD, edukasi kesehatan, mahasiswaAbstract
Perubahan pola hidup yang kurang sehat pada mahasiswa dapat meningkatkan risiko Gastroesophageal Reflux Disease (GERD). Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mahasiswa mengenai pencegahan GERD melalui edukasi penerapan pola hidup sehat. Kegiatan dilaksanakan di Kos Milen Oesapa, Kota Kupang, menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one group pre-test and post-test design. Edukasi dilakukan melalui ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, dan pembagian leaflet kepada mahasiswa berusia 18-24 tahun. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan pengetahuan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata peserta dari 83 pada pre-test menjadi 98 pada post-test atau meningkat sebesar 18,07%. Seluruh peserta mengalami peningkatan pengetahuan setelah mengikuti edukasi. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mahasiswa mengenai pencegahan GERD melalui penerapan pola hidup sehat.
Downloads
References
Alaya, V. N., Permata, A., & Rahmawati, S. (2025). Hubungan pola makan dengan kejadian gastroesophageal reflux disease pada mahasiswa di ITSK RS dr. Soepraoen Malang. Journal Syifa Sciences and Clinical Research, 7(1), 76–87. https://doi.org/10.37311/jsscr.v7i1.30681
Anggeria, E., Nababan, T., Kaban, K. B., Nurhayati, E. L., Sunarti, S., Silalahi, K. L., Gulo, L., Gulo, A., Laoly, M. R. K., Hutagaol, P. M., Sihombing, A., Triono, H. B., & Brahmana, E. P. (2024). Penyuluhan pencegahan penyakit asam lambung (GERD) Gastro Esophageal Reflux Disease di SMP Negeri 19 Medan. Jurnal Mitra Prima, 6(2). https://doi.org/10.34012/mitraprima.v6i2.5826
Ariyani, F., Martini, M., Hestiningsih, R., & Fauzi, M. (2024). Gambaran perilaku (pengetahuan, sikap, dan perilaku) pencegahan Gastroesophageal Reflux Disease (GERD) pada mahasiswa. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 12(1), 115–119. https://doi.org/10.14710/jkm.v12i1.39705
Indriastuti, D., Rangki, L., Purnamasari, Y., & Tahiruddin. (2024). Penyuluhan kesehatan mengenai pengenalan gangguan kesehatan pencernaan: Gastroesophageal Reflux Disease (GERD) dan penanganannya. Karya Kesehatan Journal of Community Engagement, 5(2), 44–47. https://doi.org/10.46233/k2jce.v5i2.1379
Iwa, K. R., & Mahu, S. (2026). Hubungan pola makan dengan kejadian Gastroesophageal Reflux Disease (GERD) pada mahasiswa keperawatan UNIKA Santu Paulus Ruteng. Malahayati Nursing Journal, 8(2), 452–461. https://doi.org/10.33024/mnj.v8i2.24399
Maradjabessy, N. F. R., Kusadhiani, I., & Warella, J. C. (2023). Kejadian gastroesophageal reflux disease (GERD) berdasarkan skor GERD-Q pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pattimura tahun 2023. Molucca Medica, 5(2), 76–85.
Perkumpulan Gastroenterologi Indonesia. (2022). Konsensus Nasional Penatalaksanaan Penyakit Refluks Gastroesofageal (Gastroesophageal Reflux Disease/GERD) di Indonesia (Revisi 2022). Jakarta: Perkumpulan Gastroenterologi Indonesia.
Ridho, M. I., Agung, R. A., & Darmayani, A. (2025). Hubungan tingkat stres dan kualitas tidur dengan GERD pada mahasiswa kedokteran Universitas Sebelas Maret. Plexus Medical Journal, 4(2), 50–58. https://doi.org/10.20961/plexus.v4i2.798
Royani, I., Syafitri, K., Hamzah, P. N., et al. (2024). Hubungan gastroesophageal reflux disease (GERD) dengan konsentrasi belajar mahasiswa angkatan 2021. Fakumi Medical Journal.
Simbolon, P., Waruwu, R. B., Laia, G. P., & Munthe, I. M. (2023). Penyuluhan kesehatan tentang penyakit gastritis pada mahasiswa Prodi MIK STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2023. PaKMas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(2), 167–172. https://doi.org/10.54259/pakmas.v3i2.2125
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Feni Efelin Onlani, Flora Oktavinda Mitang, Gaudensia Marika Pilin Hayon, Fiona Selpin Tungga, Christina Rony Nayoan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.












