Pelatihan Canva untuk Pengurus Cabang Persatuan Umat Buddha Indonesia Kota Tangerang Selatan

Lily Damayanti

doi:10.59837/jpmba.v4i5.4735

Authors

Lily Damayanti Universitas Buddhi Dharma, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i5.4735

Keywords:

Canva, Pelatihan, Publikasi Digital

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong organisasi untuk memanfaatkan teknologi secara optimal dalam mendukung komunikasi dan penyebaran informasi. Pengurus Cabang Persatuan Umat Buddha Indonesia (PC Permabudhi) Kota Tangerang Selatan memanfaatkan media sosial sebagai sarana informasi organisasi, namun kemampuan anggota dalam membuat media publikasi digital masih terbatas. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pengurus dalam menggunakan aplikasi Canva sebagai media pembuatan poster dan materi presentasi. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi survei kebutuhan mitra, persiapan sarana dan prasarana, penyampaian materi, diskusi, praktik pembuatan poster menggunakan Canva, serta kegiatan sharing knowledge. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami dasar-dasar penggunaan Canva dan mengaplikasikannya dalam pembuatan media publikasi organisasi. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kreativitas, inovasi, dan kepercayaan diri dalam menyampaikan ide melalui media visual yang menarik. Kegiatan ini memberikan manfaat dalam meningkatkan kemampuan pengurus organisasi dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk mendukung publikasi dan komunikasi organisasi secara lebih efektif. Dengan demikian, pelatihan Canva dapat menjadi solusi yang tepat untuk meningkatkan kompetensi digital anggota organisasi dalam menghadapi perkembangan teknologi informasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustiyani, D., Tianna, V., Az-Zahra, V. S. Z., & Danuri, D. (2024). Penggunaan Media Canva Sebagai Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar. MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(2), 178–195. https://doi.org/10.52166/mida.v7i2.6915

Aulianita, R., Yunita, N., Rakhmah, S. N., & Nisa, K. (2023). Pelatihan Design Grafis Online Menggunakan Aplikasi Canva Bagi Remaja Majelis Ta’lim Hidayatul Mubtadiin. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 7(1), 30–33. https://doi.org/10.37859/jpumri.v7i1.4141

Badriyah, L., Tindangen, M., & Adji, S. S. (2025). ADPEBI International Journal of Business and Social Science Effect of Canva Application on Learning Interest and Critical Thinking of Elementary School Students. 5(1), 2025. https://doi.org/10.54099/aijbs.v5i1.1306

Damayanti, L., & Tjoi, P. (2025). Pelatihan Aplikasi Canva Untuk Yayasan Dasa Paramita. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(8), 3899–3906. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i8.3189

Fitri, A., Fathoni, M. I. A., & Sari, A. C. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Alternatif Media Pembelajaran untuk Menciptakan Pembelajaran Aktif dan Inovatif. Journal of Research Applications in Community Service, 3(1), 33–38. https://doi.org/10.32665/jarcoms.v3i1.2815

Karim, S., & Bahar, I. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Canva Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Di Madrasah Ddi Kalukuang. Elementary: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(2), 49–56. https://doi.org/10.51878/elementary.v4i2.2855

Mega, M. D. C., Fine Reffiane, Husni Wakhyudin, & Suherni. (2023). Analisis Penggunaan Media Canva Interaktif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas Iv Di Sdn Sendangmulyo 02 Semarang. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 2030–2042. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1772

Nurhosen, Sayyinul, Rofik Iskandar, Malikal Balqis, & Miftahus Surur. (2024). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2), 81–96. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i2.324

Poerna Wardhanie, A., Fahminnansih, F., & Rahmawati, E. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Canva untuk Desain Grafis dan Promosi Produk pada Sekolah Islami berbasis Kewirausahaan. Society : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 51–58. https://doi.org/10.37802/society.v2i1.170

Putri, I., & Jumardi, J. (2023). Utilization of the Canva application on the Belajar.Id site as a learning media at SMK Bina Nusa Mandiri Jakarta. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 10(4), 344–352. https://doi.org/10.21831/jitp.v10i4.63299

Putri, M. D., Rohani, A. P. S., & Rosmiati, T. (2025). Pelatihan Desain Grafis Canva Sebagai Strategi Meningkatkan Kreativitas Anak-anak di Desa Kawungluwuk. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(12), 5879–5886. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i12.2097

Rahmawati, A., & Nurafni, N. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva pada Materi Pecahan dalam Meningkatkan Numerasi Matematika di SD. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1842–1849. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1392

Satiti, W. S., Umardiyah, F., Hidayatulloh, F., Munfarida, N. F., Fatmawati, M., & Hanafi, A. (2022). Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Canva untuk Remaja di Desa Kalikejambon. Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 105–109. https://doi.org/10.32764/abdimasif.v3i3.3260

Sirajuddin, N. T., & Wahditiya, A. A. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Canva Bagi Guru SMP 4 Bantimurung Kabupaten Maros. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 4(2), 44–54. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v4i2.699

Sugiarni, Widiastuti, D. E., & Tahrun. (2024). The implementation of Canva as a digital learning tool in English learning at vocational school. English Learning Innovation, 5(2), 264–276. https://doi.org/10.22219/englie.v5i2.34839

Sulistianingsih, N., Hasbullah, H., & Martono, G. H. (2024). Pengabdian kepada Masyarakat untuk Peningkatan Kemampuan Komunikasi Visual melalui Pelatihan Canva. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 8(3), 447. https://doi.org/10.30595/jppm.v8i3.21795

Warisaji, T. T., & Rosyidah, U. A. (2024). Kreatif dengan Canva: Pelatihan Desain Grafis Untuk Peningkatan Kemampuan Berkomunikasi Visual. Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia, 3(1), 15–20. https://doi.org/10.57119/abdimas.v3i1.99