Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire bagi Guru RA Al-Hadiid Kota Madiun

Sekreningsih Nita; Eka Resty Novieta Sari; M Alfan Ibnu Septiyan

doi:10.59837/jpmba.v4i5.4765

Authors

Sekreningsih Nita Universitas PGRI Madiun, Indonesia
Eka Resty Novieta Sari Universitas PGRI Madiun, Indonesia
M Alfan Ibnu Septiyan Universitas PGRI Madiun, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i5.4765

Keywords:

Media Pembelajaran, Lectora Inspire, Teknologi

Abstract

Perkembangan teknologi informasi di era digital yang semakin pesat ini memberikan tantangan tersendiri bagi guru-guru di RA Al-Hadiid kota Madiun untuk lebih kreatif dalam menggunakan media pembelajaran yang interaktif. Kenyatannya tidak semua guru menggunakan media pembelajaran yang interaktif saat pembelajaran di kelas sehingga motivasi siswa masih rendah. Sebagai solusi dari permasalahan tersebut tim pengabdian memberikan pelatihan dan pendampingan dalam pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif yaitu Lectora Inspire. Metode pengabdian dengan ceramah dan diskusi, serta pelatihan langsung pembuatan media interaktif Lectora Inspire. Tujuan pengabdian ini untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menciptakan, mengembangkan dan mengimplementasikan media pembelajaran berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian terbagi 5 tahap yaitu : 1) Survey Lapangan; 2) Koordinasi dengan Kepala Sekolah dan Guru; 3) Sosialisasi Kegiatan; 4) Pelaksanaan Kegiatan dan Pendampingan; 5) Evaluasi Kegiatan. Hasil akhir menunjukkan prosentasi sebesar 92,22% berpendapat bahwa materi pelatihan sangat relevan dengan kebutuhan guru di RA Al-Hadiid dan membantu guru dalam berinovasi serta berkreasi dalam pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi dengan bantuan software Lectora Inspire. Sehingga didapatkan proses pembelajaran lebih menarik dan tidak membosankan serta meningkatkan motivasi belajar dari anak didik khususnya di RA Al-Hadiid kota Madiun.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alhidayatuddiniyah, T. W., Astuti, S. P., & Parwatiningtyas, D. (2022). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Fisika SMA Berbasis Lectora. 1(2), 37–45.

Candra, O., & Wahyuni, P. (2025). Penerapan Media Lectora Inspire Sebagai Inovasi dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Menengah Atas. 4(1), 824–829.

Fajrin, R., Ana, R., Astutik, L. S., Ayu, D., & Putri, A. (2026). Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire Bagi Guru SD. 6, 1184–1191.

Kurniawan, P. Y., & Mumpuni, A. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Interaktif Dengan Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire Pada Guru-Guru SMP. 5(6), 5–12.

Miliyawati, B., Budianingsih, Y., & Gadzali, S. S. (2024). Sosialisasi Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Lectora Inspire di SD Negeri Karang Bagja. 4(2).

Murtini W, Sawiji H, M. T. et al. (2020). Pelatihan Media Pembelajaran Lectora Inspire Model NBT – Plus pada Guru SMK di Kota Surakarta. 6(4), 236–240.

Rahmi, E., Cerya, E., Ekonomi, J. P., Ekonomi, F., & Padang, U. N. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Lectora Inspire Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran ( Pengabdian Masyarakat di SLTPN 7 Kota Payakumbuh ) Abstract : A qualify learning process that is fullfill the needs of students is urgent for a teacher , so tha. 3(2), 289–293.

Satibi, A., Rudi, M., Aprinaldo, A., Ikmaludin, A. B., Serang, K. D., & Indonesia, U. P. (2023). Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran. 1–11.

Silalahi M, S. M., & Al, P. N. et al. (2022). Pelatihan penggunaan lectora inspire sebagai media pembelajaran yang interaktif bagi guru sma swasta hkbp di hutabayuraja. 2(1), 18–25.

Subarkah, P., Nida, F., Darmayanti, I., Arsi, P., & Sari, R. F. (2022). [ SN 01 ] Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Interaktif Berbasis ICT Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire bagi Guru-Guru SMA Negeri 1 Wangon. November, 1–7.