Penguatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) melalui Edukasi Interaktif pada Anak di Desa Sumbersekar, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang

Helmi Bagus Suryawan; Rr Ayu Firdausiah; Nabil Syabdwi Putra; Ribhi Zhalva Syabrina; Muhammad Athirsyah Athiyya; Muhammad Dzaky; Marcy Pinkan Sinaga; Anak Agung Ngurah Oka Saraswateswara Udayaditya Warmar; Naurah Azkiya Kamila; Muhammad Aryabima Ghaisan; Ririn Catur Kurniasasi

doi:10.59837/jpmba.v4i6.4904

Authors

Helmi Bagus Suryawan Universitas Brawijaya, Indonesia
Rr Ayu Firdausiah Universitas Brawijaya, Indonesia
Nabil Syabdwi Putra Universitas Brawijaya, Indonesia
Ribhi Zhalva Syabrina Universitas Brawijaya, Indonesia
Muhammad Athirsyah Athiyya Universitas Brawijaya, Indonesia
Muhammad Dzaky Universitas Brawijaya, Indonesia
Marcy Pinkan Sinaga Universitas Brawijaya, Indonesia
Anak Agung Ngurah Oka Saraswateswara Udayaditya Warmar Universitas Brawijaya, Indonesia
Naurah Azkiya Kamila Universitas Brawijaya, Indonesia
Muhammad Aryabima Ghaisan Universitas Brawijaya, Indonesia
Ririn Catur Kurniasasi Desa Sumbersekar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i6.4904

Keywords:

cuci tangan pakai sabun, edukasi kesehatan, Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada anak-anak di Desa Sumbersekar, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tiga program, yaitu Gerakan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS), pembuatan sarana cuci tangan sederhana dari bahan lokal, dan Detektif Lingkungan Cilik melalui permainan Eco Hunt. Program dilaksanakan pada 1–12 Juli 2026 dengan melibatkan anak-anak dan pengurus TPQ. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap partisipasi peserta, kemampuan mempraktikkan enam langkah cuci tangan sesuai standar WHO, serta keterlibatan dalam setiap kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa seluruh program terlaksana sesuai rencana dengan tingkat ketercapaian 100%. Peserta mampu mempraktikkan CTPS secara mandiri, memanfaatkan sarana cuci tangan yang telah dibuat, serta menunjukkan peningkatan kepedulian terhadap kebersihan lingkungan. Program ini menunjukkan bahwa edukasi interaktif yang dipadukan dengan praktik langsung, penyediaan sarana, dan permainan edukatif efektif dalam meningkatkan penerapan PHBS pada anak-anak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, M. D., Iwa, K. R., & Danal, P. H. (2024). The Effectiveness of Demonstrating Handwashing Practices on Hand Hygiene Behavior Among School-Age Children in Tango Molas Village. Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan, 12(3), 271–276. https://doi.org/10.20527/jdk.v12i3.714

Azor-Martinez, E., Cobos-Carrascosa, E., Seijas-Vazquez, M. L., Fernández-Sánchez, C., Strizzi, J. M., Torres-Alegre, P., Santisteban-Martínez, J., & Gimenez-Sanchez, F. (2016). Hand hygiene program decreases school absenteeism due to upper respiratory infections. Journal of School Health, 86(12), 873–881. https://doi.org/10.1111/josh.12454

Bolatova, Z., Kalishev, M., Nukeshtayeva, K., Zhamantayev, O., Dauletkaliyeva, Z., Kayupova, G., Yerdessov, N., & Orru, H. (2025). Factors influencing hygienic behavior among students in Central Kazakhstan during COVID-19. Frontiers in Public Health, 13, 1593579. https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1593579

Budirman, B., Sulasmi, S., & Janna, M. (2025). Penyuluhan Pencegahan Penyakit Diare Melalui Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) serta Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada Anak Sekolah Dasar. Media Implementasi Riset Kesehatan, 6(2), 120–125. https://doi.org/10.32382/mirk.v6i1.1700

Crystandy, M., & Sapriadi. (2023). Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan Dampak Penggunaan Gadget pada Anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 2(2), 139–145. https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i2.229

Dewi, P. I. S., Astriani, N. M. D. Y., & Pratama, A. A. (2022). Perilaku cuci tangan enam langkah pada anak sekolah dasar sebagai salah satu upaya perilaku hidup bersih dan sehat. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(2), 1026. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i2.8772

Diapharina, N. A., Hermawan, N. S. A., & Aziza, N. (2023). Efektivitas media permainan ular tangga terhadap pengetahuan cuci tangan pakai sabun (CTPS) dalam upaya pencegahan diare pada siswa SDN 02 Lambu Kibang tahun 2023. Jurnal Kesehatan Tambusai, 4(4), 6300–6309. https://doi.org/10.31004/jkt.v4i4.19974

Erkoca, S., Dündar, N., & Çal, A. (2025). The effect of education given to secondary school students on hand hygiene behaviors: A quasi-experimental study. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(5), e14211. https://doi.org/10.1111/jep.14211

Fadhila, A. L., Azlina, F. F., Yulianto, R., Dewanti, V. S., Hermawati, A. H., & Munawaroh, I. (2025). Penyuluhan Cuci Tangan Pakai Sabun pada Anak Usia Dini dalam Mendorong Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Jurnal Abdimas Pamenang, 3(2). https://doi.org/10.53599/jap.v3i2.354

Garip, G., Richardson, M., Tinkler, A., Glover, S., & Rees, A. (2021). Development and implementation of evaluation resources for a green outdoor educational program. The Journal of Environmental Education, 52(1), 25–39. https://doi.org/10.1080/00958964.2020.1845588

Kemenkes RI. (2020). Panduan Cuci Tangan Pakai Sabun. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

MacLeod, C., Curtis, V., Grover, C., et al. (2023). Recommendations for Hand Hygiene in Community Settings: A Scoping Review of Current International Guidelines. BMJ Open, 13(6), e068887. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2022-068887

Mao, W., Cui, Y., Chiu, M. M., & Lei, H. (2022). Effects of game-based learning on students’ critical thinking: A meta-analysis. Journal of Educational Computing Research, 59(8), 1682–1708. https://doi.org/10.1177/07356331211007098

Martilova, D., Atika, A., Ramadhan, M. R., Annisa, P. N., & Asilah, S. (2025). Peningkatan pengetahuan perilaku hidup bersih dan sehat melalui edukasi interaktif pada siswa kelas 2 SD Dharma Loka Pekanbaru. Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak Bersama Masyarakat, 3(3), 160–168. https://doi.org/10.61132/natural.v3i3.1677

McNicholl, J., Younie, S., Crosby, S., & Laird, K. (2024). A Clinical Trial Evaluation of Handwashing Products and Educational Resources to Improve Hand Hygiene in Paediatric Patients and School Children. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1427749

Nurul Huda, S., & Ramadhan, M. F. (2021). Designing educational game to increase environmental awareness. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 16(15), 181–193. https://doi.org/10.3991/ijet.v16i15.22661

Nurwahidah, A. I. (2024). The Effect of Handwashing Facilities Availability on Handwashing Behavior with Soap of Elementary School Students. Medical: Jurnal Kesehatan dan Kedokteran. https://doi.org/10.69836/medical-jkk.vi.389

Polly, J. Y., Nayoan, C. R., Limbu, R., & Marni, M. (2024). Demonstration Method Better Increased Knowledge, Attitude, and Skills on Hand Washing With Soap in Elementary School Students. Journal of Public Health for Tropical and Coastal Region, 7(3), 249–255. https://doi.org/10.14710/jphtcr.v7i3.22869

Rismayani, B., et al. (2025). Pentingnya Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) sebagai Upaya Preventif terhadap Penyakit Kecacingan pada Anak Sekolah Dasar SDN 10 Bintauna. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(2), 1829–1835. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.693

Riyanti, N. F., Ghariza, A., Putri, R. H., & Ismanto, A. Y. (2025). Increasing elementary school children's knowledge about health education related to PHBS at SD N 3 Bulukarto. INDOGENIUS, 4(2), 350–354. https://doi.org/10.56359/igj.v4i2.521

Syifa’, N., Wardana, R. P. C., Wulandari, P. T., Ariesta, R., Rahmawati, F. E., Ifada, B. N., & Muhammad, I. (2023). Perilaku hidup bersih dan sehat sebagai langkah pencegahan diare pada siswa sekolah dasar. AJAD: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(3), 272–277. https://doi.org/10.59431/ajad.v3i3.209

Tan, C. K. W., & Nurul-Asna, H. (2023). Serious games for environmental education. Integrative Conservation, 2, 19–42. https://doi.org/10.1002/inc3.18

Thadeus, M. S., Susantiningsih, T., Simanjuntak, K., Yuliyanti, R., & Citrawati, M. (2024). Pelatihan cuci tangan pakai sabun (CTPS) untuk pencegahan dan pengendalian infeksi diare dan thyphoid anak di Desa Pangkalan Jati Cinere Depok. SEGARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 18–26. https://doi.org/10.33533/segara.v2i1.6095

UNICEF & World Health Organization. (2020). Hand Hygiene for All: State of the World's Hand Hygiene. New York: UNICEF.

United Nations Children’s Fund. (2021). Intervensi perubahan perilaku untuk penguatan cuci tangan pakai sabun di Indonesia: Sebuah panduan orientasi untuk fasilitator dan praktisi. UNICEF Indonesia.

United Nations Children’s Fund. (2022). Capaian untuk anak-anak Indonesia di tahun 2022. UNICEF Indonesia.

World Health Organization, & United Nations Children’s Fund. (2022). Progress on drinking-water, sanitation and hygiene in schools: 2000–2021 data update. World Health Organization.

World Health Organization. (2020). Hand Hygiene for All Initiative. Geneva: World Health Organization.

World Health Organization. (2022). Information sheet on children’s environmental health for clinicians: What every clinician needs to know about children’s environmental health. World Health Organization.

Yosinta, Y., Suriah, S., & Rachmat, M. (2020). Edukasi kesehatan tentang cuci tangan pakai sabun (CTPS) dengan media komik pada siswa SD di Kabupaten Tana Toraja. Hasanuddin Journal of Public Health, 1(2), 101–109. https://doi.org/10.30597/hjph.v1i2.10254