Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Enam Langkah Cuci Tangan sebagai Upaya Penerapan PHBS pada Siswa Siswi SD Negeri 2 Tanoyan

Juritno H Gaib; Echa Effendy S Amir; Jikrun Jaata; Revlan Aken; Sindy Ayu Deilanti Binol; Sarman Sarman

doi:10.59837/jpmba.v4i7.5223

Authors

Juritno H Gaib Institut Kesehatan Dan Teknologi Graha Medika Kotamobagu, Indonesia
Echa Effendy S Amir Institut Kesehatan Dan Teknologi Graha Medika Kotamobagu, Indonesia
Jikrun Jaata Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika Kotamobagu, Indonesia
Revlan Aken Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika Kotamobagu, Indonesia
Sindy Ayu Deilanti Binol Puskesmas Tanoyan, Indonesia
Sarman Sarman Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika Kotamobagu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i7.5223

Keywords:

cuci tangan, pendidikan kesehatan, perilaku hidup bersih dan sehat, siswa sekolah dasar

Abstract

Praktik cuci tangan pada siswa sekolah dasar masih dapat menyisakan bagian tangan yang tidak dibersihkan secara tepat, terutama punggung jari, ibu jari, dan ujung jari. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menilai perubahan pengetahuan dan keterampilan enam langkah cuci tangan sebagai upaya mendukung penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada siswa kelas III SD Negeri 2 Tanoyan. Kegiatan dilaksanakan pada 30 Juli 2026 selama 90 menit dan diikuti 30 dari 32 siswa kelas III. Rangkaian kegiatan meliputi edukasi interaktif, demonstrasi fasilitator, gerakan bersama, praktik terbimbing, demonstrasi ulang oleh siswa, praktik menggunakan sabun dan air mengalir, serta umpan balik langsung. Pengetahuan dinilai menggunakan lima butir pertanyaan yang disusun sesuai materi kegiatan, sedangkan keterampilan dinilai dengan daftar tilik enam langkah. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa setelah mengikuti kegiatan. Sebagian besar siswa mampu melakukan langkah-langkah cuci tangan dengan benar pada penilaian akhir. Namun, masih terdapat siswa yang memerlukan penguatan terutama pada gerakan punggung jari, ibu jari, dan ujung jari. Hasil tersebut menunjukkan peningkatan langsung pada pengetahuan dan keterampilan setelah kegiatan, sedangkan pembiasaan jangka panjang tetap memerlukan pengulangan oleh guru serta dukungan fasilitas cuci tangan yang memadai.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Badan Kebijakan Pembangunan Kesehatan. (2024). Survei Kesehatan Indonesia 2023 dalam angka. https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/ski-2023-dalam-angka/

Costa, M. G., Júnior, P. R. R., Spadella, M. A., Pinho, M. V. X., Chagas, E. F. B., & Pinheiro, O. L. (2023). Playful activity with robot for hand hygiene of elementary school students: Quasi-experimental study. Revista Gaúcha de Enfermagem, 44, e20220344. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2023.20220344.en

Dewanti, N., & Widyasari, K. (2023). Education six steps of hand washing for elementary school students. Community Service Journal of Indonesia, 5(1), 28–31. https://doi.org/10.36720/csji.v5i1.500

Dewi, P. I. S., Astriani, N. M. D. Y., & Pratama, A. A. (2022). Perilaku cuci tangan enam langkah pada anak sekolah dasar sebagai salah satu upaya perilaku hidup bersih dan sehat. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(2), 1026–1029. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i2.8772

Gupta, V., & Anand, S. (2023). Making germs visible: Assessing the impact of a school-based, low-cost intervention on hand hygiene knowledge, attitude and practice of children in rural India. Journal of Health Communication, 28(sup2), 25–31. https://doi.org/10.1080/10810730.2023.2231869

Gustini, Mua, E. L., Assa, A. A. Y., Wartana, I. K., Sekeon, R. A., & Sepang, J. (2023). Meningkatkan status kesehatan anak sekolah dasar dengan memberikan edukasi dan demonstrasi cuci tangan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Lentora, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.33860/jpml.v3i1.3452

Hidayati, A., & Suwanti, I. (2024). Efektivitas pemberian health education tentang tarian Tepung Selaci Puput terhadap perilaku cuci tangan pada siswa. Pengembangan Ilmu Dan Praktik Kesehatan, 3(2), 71–80. https://doi.org/10.56586/pipk.v3i2.346

Ismail, S. R., Radzi, R., Kamaruddin, P. S. N. M., Lokman, E. F., Lim, H. Y., Rahim, N. A., Yow, H. Y., Arumugam, D., Ngu, A., Low, A. C. Y., Wong, E. H., Patil, S., Madhavan, P., Nordin, R. Bin, Werf, E. van der, & Lai, N. M. (2024). The effects of school-based hygiene intervention programme: Systematic review and meta-analysis. PLOS ONE, 19(10), e0308390. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0308390

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/Bappenas, & United Nations Children’s Fund. (2022). Rencana aksi nasional cuci tangan pakai sabun 2022–2030. https://www.unicef.org/indonesia/id/laporan/rencana-aksi-nasional-cuci-tangan-pakai-sabun-2022-2023

Klar, K., Knaack, D., Kampmeier, S., Hein, A. K., Görlich, D., Steltenkamp, S., Weyland, U., & Becker, K. (2022). Knowledge about hand hygiene and related infectious disease awareness among primary school children in Germany. Children, 9(2), 190. https://doi.org/10.3390/children9020190

Ly, A. N., Craig, C., McDavid, K., Maheia, D., Gongora, Y., Morey, F., Manzanero, R., Medley, A., Stewart, A., Lino, A., Quezada, R., Blanco, R., Romero, V., Morazan, G., Hawes, E., Okeremi, O., Ishida, K., Murray, M. L., & O, K. (2025). Hand hygiene knowledge, attitudes, practices, and hand dirtiness of primary school students before and after a behavioral change intervention during the COVID-19 pandemic, Belize 2022–2023. The American Journal of Tropical Medicine and Hygiene, 113(2), 427–436. https://doi.org/10.4269/ajtmh.24-0617

McNicholl, J., Younie, S., Crosby, S., & Laird, K. (2024). A clinical trial evaluation of handwashing products and educational resources to improve hand hygiene in paediatric patients and school children. Frontiers in Public Health, 12, 1427749. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1427749

Merlin, N. M., Fabila, M. S., Bhara, M. B., & Vanchapo, A. R. (2023). Penyuluhan dan simulasi mencuci tangan enam langkah pada kelompok usia anak sekolah persiapan luring tatap muka di sekolah di Desa Manusak. Journal of Community Engagement in Health, 6(1), 159–162. https://doi.org/10.30994/jceh.v6i1.269

Oktiawati, A., Budianto, A., Setyaningrum, I., & Prawasti, S. A. (2023). Penerapan video handwashing dance dalam meningkatkan keterampilan cuci tangan enam langkah pada siswa Sekolah Dasar Tegalsari Kota Tegal. Bhamada: Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan, 16(2), 78–86. https://doi.org/10.36308/jik.v16i2.873

Pieters, M. M., Fahsen, N., Hug, C., Ishida, K., Cordon-Rosales, C., & Lozier, M. J. (2025). A quasi-experimental pre-post assessment of hand hygiene practices and hand dirtiness following a school-based educational campaign. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(8), 1198. https://doi.org/10.3390/ijerph22081198

Ramadhini, D., & Futri, C. L. (2022). Enam langkah cara cuci tangan yang baik dan benar untuk melawan kuman di SD Negeri 200413 Tinjoman Desa Lembah Lubuk Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa, 4(3), 132–136. https://doi.org/10.51933/jpma.v4i3.925

Sangalang, S. O., Lemence, A. L. G., Ottong, Z. J., Valencia, J. C., Olaguera, M., Canja, R. J. F., Mariano, S. M. F., Prado, N. O., Ocaña, R. M. Z., Singson, P. A. A., Cumagun, M. L., Liao, J., Anglo, M. V. J. C., Borgemeister, C., & Kistemann, T. (2022). School water, sanitation, and hygiene (WaSH) intervention to improve malnutrition, dehydration, health literacy, and handwashing: A cluster-randomised controlled trial in Metro Manila, Philippines. BMC Public Health, 22, 2034. https://doi.org/10.1186/s12889-022-14398-w

Siregar, D. Y., Suarni, A., Haqqi, A. Z., Putri, D. S., Pratiwi, D., Pachira, S., Harahap, M., Pebrianthy, L., & Arbaiyah, I. (2024). Edukasi enam langkah cuci tangan yang baik dan benar di TK Harapan Bersama Desa Pintu Padang Kecamatan Angkola Selatan tahun 2024. Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa, 6(3). https://doi.org/10.51933/jpma.v6i3.1501

Siregar, N., Julianto, L., & Pasaribu, Y. A. (2024). Edukasi enam langkah cuci tangan pakai sabun “Tepungselacipuput” pada anak usia sekolah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 14(1), 111–115. https://doi.org/10.30999/jpkm.v14i1.3174

Sultana, F., Unicomb, L., Rahman, M., Ali, S., Southern, D. L., Yeasmin, D., Sarkar, R. A., Das, K. K., Nizame, F. A., Winch, P. J., & Luby, S. P. (2022). Pilot of a low-cost elementary school handwashing intervention in Bangladesh: Acceptability, feasibility, and potential for sustainability. The American Journal of Tropical Medicine and Hygiene, 106(1), 239–249. https://doi.org/10.4269/ajtmh.20-1335

Tukiman, S. (2023). Sosialisasi enam langkah cuci tangan pada anak di SD Negeri 2 Kairatu pada masa pandemi COVID-19. Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(1), 91–96. https://doi.org/10.59024/faedah.v1i1.815

Ueno, M., Miyake, K., Shimada, H., & Tomokawa, S. (2024). Effectiveness of a continuous handwashing education program with multiple activities at a Japanese kindergarten school. Health Promotion International, 39(3), daae056. https://doi.org/10.1093/heapro/daae056

Uyanık, G., & Dağhan, Ş. (2025). The effect of the theory of planned behavior based hand hygiene intervention program on the health outcomes and school absenteeism of the primary school students: Quasi-experimental study. Journal of Infection Prevention, 26(3), 103–113. https://doi.org/10.1177/17571774241300481

World Health Organization; United Nations Children’s Fund. (2024). Progress on drinking water, sanitation and hygiene in schools 2015–2023: Special focus on menstrual health. https://www.who.int/publications/i/item/9789240097490

Wu, S., Wang, R. S., Huang, Y.-N., Wan, T. T. H., Tung, T.-H., & Wang, B.-L. (2022). Effect of hand hygiene intervention in community kindergartens: A quasi-experimental study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(22), 14639. https://doi.org/10.3390/ijerph192214639