Eco-Generation: Menanamkan Iman dan Kepedulian Lingkungan melalui Pengembangan Apotek Hidup pada Anak Sekolah di Desa Wates
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i8.5302Keywords:
apotek hidup, ekoteologi Islam, kepedulian lingkungan, pendidikan karakter, tanaman obat keluargaAbstract
Krisis lingkungan dan degradasi moral generasi muda menjadi tantangan yang saling berkaitan di era kontemporer. Pendidikan di sekolah memiliki peran strategis dalam menanamkan kepedulian lingkungan yang berlandaskan nilai-nilai spiritual, khususnya pada masyarakat religius seperti Desa Wates. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menanamkan nilai keimanan dan kepedulian lingkungan kepada siswa melalui pengembangan apotek hidup serta membentuk kebiasaan menjaga dan merawat lingkungan melalui praktik penanaman tanaman obat keluarga (TOGA). Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu sosialisasi nilai-nilai ekoteologi Islam yang diikuti oleh 110 siswa, pelatihan penanaman dan perawatan TOGA, serta pendampingan berkelanjutan dalam pemeliharaan apotek hidup di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai keterkaitan antara keimanan dan kewajiban menjaga lingkungan sebagai amanah Tuhan. Praktik penanaman menghasilkan apotek hidup yang terdiri atas jahe, kunyit, serai, dan kencur yang dirawat secara kolektif oleh siswa dengan bimbingan guru. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pengembangan apotek hidup berbasis ekoteologi Islam dapat menjadi model pendidikan lingkungan yang aplikatif, meskipun masih memerlukan tindak lanjut berkelanjutan.
Downloads
References
Ardyan, E., Boari, Y., Akhmad, A., Yuliyani, L., Hildawati, Suarni, A., Anurogo, D., Ifadah, E., & Judijanto, L. (2023). Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif: Pendekatan metode kualitatif dan kuantitatif di berbagai bidang. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Arikunto, S. (2005). Manajemen penelitian. Rineka Cipta.
Azis, T., Imran, Nohong, Dali, N., Ritonga, H., Kadir, L. A., Muzakkar, M. Z., Ratna, Kadidae, L. O., & Bande, L. O. S. (2023). Edukasi manfaat Tanaman Obat Keluarga (TOGA) untuk kesehatan guru dan murid di SMAS Kartika Kendari. Mosiraha: Jurnal Pengabdian Farmasi, 1(3), 28–34. https://doi.org/10.33772/mosiraha.v1i3.39
Dayanti, M. A. R., Tapa, I. G. F. S., & Handayani, N. M. R. (2025). Pemberdayaan siswa melalui sosialisasi Tanaman Obat Keluarga (TOGA) dalam membangun kemandirian kesehatan di SDN 3 Kelurahan Serangan. Abdimas Galuh, 7(2), 1060–1066. https://doi.org/10.25157/ag.v7i2.18278
Elyawati, E., & Fatmawati, N. (2021). Dampak kerusakan lingkungan terhadap bencana alam (Studi kasus di Rintisan Desa Wisata Wonosoco Kecamatan Undaan Kabupaten Kudus). Ijtimaiya: Journal of Social Science Teaching, 5(1), 19–32. https://doi.org/10.21043/ji.v5i1.8905
Hardiansyah, H., Zulfakar, Z., Ridlo, R., & Najwa, L. (2024). Pembinaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) sebagai penguatan manajemen sekolah di SMPS IT Al-Qimmah Kabupaten Lombok Timur. PROFICIO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 613–620. https://doi.org/10.36728/jpf.v5i1.3145
Huda, N., Manek, A., Taolin, M. L., & Aziz, S. (2025). Metodologi penelitian manajemen dan bisnis: Pendekatan kuantitatif, kualitatif & campuran. Nurul Huda.
Inayati, I. N., Albar, M., & Nurwakhidah, A. (2024). Edukasi pemanfaatan TOGA (Tanaman Obat Keluarga) sebagai produk olahan minuman ramah anak di MI Bilingual Al-Ikhlas. I-Com: Indonesian Community Journal, 4(3), 1900–1910. https://doi.org/10.33379/icom.v4i3.5036
Jaya, I. M. L. M. (2020). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif: Teori, penerapan, dan riset nyata. Anak Hebat Indonesia.
Muallif. (2024). Prinsip-prinsip penelitian.
Pratikno, A. S., & Tamalla, M. (2024). Habituasi karakter peduli lingkungan melalui kegiatan menanam tanaman toga di lingkungan sekolah: Studi pada siswa kelas V. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 316–322. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.519
Pratitis, M. P., Nafi’ah, L. N., Setyoningsih, H., & Tunggadewi, A. P. (2024). Buku ajar metodologi penelitian. Deepublish.
Rahman, A. A., & Nasryah, C. E. (2019). Evaluasi pembelajaran. Uwais Inspirasi Indonesia.
Risdiany, H., & Dewi, D. A. (2021). Penguatan karakter bangsa sebagai implementasi nilai-nilai Pancasila. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 696–711. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i04.140
Sapan, A. (2025). Metode penelitian riset. CV AE Media Grafika.
Setiowati, Y., Muhtadin, S., Octavia, A. A. R., Adiyanti, P., Salsabila, Z., Aljabar, M. F., Abdurrahman, S. R., Safruli, D., Firdaus, M. R., Purba, I. S., & Zulfah, P. (2024). Sosialisasi pengenalan Tanaman Obat Keluarga (TOGA), budidaya sayuran, dan implementasi teknologi pertanian pada siswa sekolah dasar 028 Long Kali. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(7), 2868–2872. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1347
Setyawan, D. A. (2014). Konsep dasar penelitian ilmiah. Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta.
Suhli, N. R., Saputri, P. H., Susanti, Y., & Elvia, R. (2024). Peningkatan pengetahuan tentang Tanaman Obat Keluarga kepada siswa SDN 19 Kota Bengkulu. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(4), 151–172. https://doi.org/10.32585/edudikara.v9i4.375
Suryani, & Hendryadi. (2016). Metode riset kuantitatif: Teori dan aplikasi pada penelitian bidang manajemen dan ekonomi Islam. Prenadamedia Group.
Tarusu, D., Langi, M. S., & Palotongan, K. (2025). Penguatan karakter anak melalui pembelajaran sosial emosional: Kolaborasi sekolah dan keluarga di SD Negeri 7 Tondano. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 4373–4382. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1246
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Lutfiyatul Karimah, Zumrotun Abidah, Indana Zulfa, Mohammad Lutfi Muzaki, Noor Fatmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
