Peningkatan Pemahaman Siswa melalui Sosialisasi Anti-Bullying di UPT SMP Negeri Satu Atap Desa Muara Selaya Kecamatan Kampar Kiri

Siti Rodiah; Riri Rizki Ananda; Laila Tri Ramadhani; Muhammad Alfarezel; Mei Resta Yedianti; Damar Wulan; Aura Fricila Amanda; Desy Mutiara; Muhammad Fauzan; Ratu Shalwa Zahidah; Afif Al-Azhar; Muhammad Wahyu Aldiansyah; Yelianis Susanti

doi:10.59837/jpmba.v4i8.5334

Authors

Siti Rodiah Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Riri Rizki Ananda Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Laila Tri Ramadhani Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Muhammad Alfarezel Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Mei Resta Yedianti Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Damar Wulan Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Aura Fricila Amanda Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Desy Mutiara Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Muhammad Fauzan Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Ratu Shalwa Zahidah Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Afif Al-Azhar Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Muhammad Wahyu Aldiansyah Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia
Yelianis Susanti Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i8.5334

Keywords:

bullying, lingkungan sekolah, pencegahan, siswa, sosialisasi

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan yang dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan sosial dan psikologis siswa serta mengganggu terciptanya lingkungan sekolah yang aman dan nyaman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai bullying, meliputi pengertian, bentuk-bentuk, dampak, serta upaya pencegahannya. Kegiatan dilaksanakan di SMP Negeri Satap Desa Muara Selaya, Kecamatan Kampar Kiri, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau, dengan sasaran siswa kelas VII, VIII, dan IX. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif dan partisipatif melalui sosialisasi dan penyuluhan, kuis interaktif, pemutaran film edukasi, praktik butterfly hug, kegiatan pohon ungkapan, serta deklarasi anti-bullying. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa selama kegiatan, khususnya kemampuan siswa dalam menjelaskan pengertian bullying, mengidentifikasi bentuk-bentuk bullying, memberikan contoh kasus, serta menunjukkan sikap responsif terhadap upaya pencegahan perundungan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengikuti kegiatan dengan antusias dan aktif berpartisipasi dalam berbagai aktivitas. Siswa juga menunjukkan pemahaman dan kesadaran yang lebih baik mengenai bullying serta pentingnya sikap saling menghargai, meningkatkan empati, dan memberikan dukungan kepada teman yang mengalami perundungan. Kegiatan sosialisasi “Mari Tumbuh Tanpa Menyakiti” memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong terbentuknya lingkungan sekolah yang lebih aman, nyaman, dan bebas dari bullying.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Eleanora, F. N., & Al Adawiah, R. (2021). Sosialisasi bahaya dan dampak cyberbullying (perundungan dunia maya) bagi pelajar di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 3 Bekasi. Jurnal Pengabdian Barelang, 3(1), 70–72. https://doi.org/10.33884/jpb.v3i01.2685

Febriani, L., & Kadarisman, Y. (2025). Perilaku bullying antar siswa di SMP Negeri 23 Pekanbaru. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(4.C), 86–102. https://doi.org/10.5281/zenodo.14881234

Gaffney, H., Ttofi, M. M., & Farrington, D. P. (2021). What works in anti-bullying programs? Analysis of effective intervention components. Journal of School Psychology, 85, 37–56. https://doi.org/10.1016/j.jsp.2020.12.002

Hardianti, S., Sulistyowati, M., Firmansyah, M. W., & Min, Y. P. (2025). Dampak bullying pada kesehatan mental remaja: Tinjauan literatur. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 14(2), 75–82. https://doi.org/10.33221/jikm.v14i02.3462

Lazzaroni, E., Invernizzi, R., Fogliato, E., Pagani, M., & Maslovaric, G. (2021). Coronavirus disease 2019 emergency and remote eye movement desensitization and reprocessing group therapy with adolescents and young adults: Overcoming lockdown with the butterfly hug. Frontiers in Psychology, 12, Article 701381. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.701381

Lestari, N. S., Adelina, Y. S., Rahmadhani, M., Marpaung, F. D. N., Hasan, M., & Rosmen, R. (2026). Sosialisasi pencegahan bullying sebagai upaya menciptakan lingkungan sekolah aman pada siswa SD IT Al Kautsar Secanggang. Jurnal Abdimas Maduma, 5(1), 8–16. https://doi.org/10.52622/jam.v5i1.604

Lusiana, S. N. E. L., & Arifin, S. (2022). Dampak bullying terhadap kepribadian dan pendidikan seorang anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350. https://doi.org/10.52185/kariman.v10i2.252

Marhaely, S., Purwanto, A., Aini, R. N., Asyanti, S. D., Sarjan, W., & Paramita, P. (2024). Tinjauan pustaka: Model edukasi upaya pencegahan bullying untuk sekolah. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(1), 826–834. https://doi.org/10.31004/jkt.v5i1.25398

Matang, S., Claudia, S. I., Pratama, M. A., Ananda, Y. T., & Putra, A. M. (2025). Upaya meningkatkan kesadaran anti-bullying melalui sosialisasi di SMPN 7 Pekanbaru. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(6), 6195–6204. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i6.54091

Mehari, K. R., Beulah, B., Paskewich, B., Leff, S. S., & Waasdorp, T. E. (2023). Cyberbullying and empathy among late-elementary school children. International Journal of Bullying Prevention, 5(1), 79–87. https://doi.org/10.1007/s42380-022-00119-9

Pradesa, K., Mintawati, H., Albert, J., Sipayung, I., & Verianti, G. (2024). Analisis peran pendidikan dalam meningkatkan kualitas dan keterampilan sumber daya manusia di Indonesia: Kajian literatur. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(1), 35–41. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i1.3941

Prawitasari, N. Y., Sayudi, A., & Nuraeni, N. (2023). Legal counseling “Stop bullying as a prevention of student bullying” at SMAN 1 Cikarang Pusat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa, 2(1), 63–72. https://doi.org/10.55927/jpmf.v2i1.2879

Pristianto, A., Tyas, R. H., Muflikha, I., Ningsih, A. F., Vanath, I. L., & Reyhana, F. N. (2022). Deep breathing dan butterfly hug: Teknik mengatasi kecemasan pada siswa MAN 2 Surakarta. Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 36–46. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v3i1.127

Priyosahubawa, S., Hahury, H. D., Rumerung, D., Matitaputty, I. T., Oppier, H., Sangadji, M., Louhenapessy, F. H., Nikijuluw, J. B., Ferdinandus, S., & Pattilouw, D. R. (2024). Sosialisasi anti bullying dan dampaknya sebagai upaya pencegahan perilaku bullying pada siswa SMP Negeri 1 Ambon. I-Com: Indonesian Community Journal, 4(1), 198–207. https://doi.org/10.33379/icom.v4i1.3970

Rachmawati, D. (2024). Penindasan dan dampak jangka panjang koneksi dengan kekerasan dan kriminalitas. JOIES: Journal of Islamic Education Studies, 9(1), 83–104. https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.1.83-104

Rahaju, A. (2024). Peran pendidikan masyarakat dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di daerah perdesaan. Journal of Mandalika Literature, 6(1), 528–536. https://doi.org/10.36312/jml.v6i1.3928

Saputra, M. I., Nurrahma, N., Ramadhan, A., Yunita, M., Abdurachim, R. K. P. T., Elvayana, D., & Andreyansyah, A. (2026). Sosialisasi anti-bullying dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman di SDN 2 Rulung Sari. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 4(1), 12–18. https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i1.4159

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78.

Wang, X., Qiao, Y., Li, W., & Dong, W. (2022). How is online disinhibition related to adolescents' cyberbullying perpetration? Empathy and gender as moderators. Journal of Early Adolescence, 42(5), 704–732. https://doi.org/10.1177/02724316211064515

Yang, S., Zhang, Q., Wang, J., & Xie, W. (2023). School bullying results in poor psychological conditions: Evidence from a survey of 95,545 subjects. arXiv, Article 2306.06552, 1–13. https://doi.org/10.48550/arXiv.2306.06552

Zulharman, Z. (2023). Pendekatan edukatif-partisipatif sebagai upaya pencegahan tindak perundungan di Madrasah Aliyah Darussalam Bermi. Jurdar: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 36–39. https://doi.org/10.59259/jpm.v3i1.321