Peran Mahasiswa Kampus Mengajar dalam Mengaktifkan Kembali Administrasi Sekolah di SDN 187/III Koto Kapeh
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i11.646Keywords:
kampus mengajar, perpustakaan, administrasi sekolahAbstract
Tujuan dari Program Kampus Merdeka adalah membangun kepercayaan diri, mahasiswa dapat membuka ruang untuk berkreasi dan berinovasi karena kemampuan daya cipta dan mendapatkan soft skill untuk menemukan bagaimana cara menjadi pendidik, berkomunikasi, berkolaborasi dengan guru, soft skill memahami anak dan sebagainya, dalam rangka menumbuhkan minat baca peserta didik terutama di Sekolah Dasar. Tujuan dari penulisan ini guna menjabarkan berjalannya gerakan literasi Sekolah di SDN187/III Koto Kapeh dengan optimalisasi pengelolaan perpustakaan. Metode yang digunakan dalam pembuatan laporan adalah deskriptif kualitatif dengan cara observasi dan wawancara, dalam pelaksanaan program Kampus Mengajar, mahasiswa telah melaksanakan berbagai program seperti mengajar, mengaktifkan kembali perpustakaan, membuat pojok baca di perpustakaan dan di kelas tinggi, membantu administrasi sekolah.
Downloads
References
Kemendikbud, Buku Panduan Kampus Mengajar Angkatan 3 Tahun 2022. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, 2022
Kementerian pendidikan dan kebudayaan.2021. Panduan Program Kampus Mengajar Angkatan 1. Jakarta: Kemendikbud
Mulyo Teguh. (2017). Aktualisasi Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar Melalui Gerakan Literasi Sekolahuntuk Menyiapkan Generasi Unggul dan Berbudi pekerti. Prosiding Seminar Nasional, 18-26
Prof. Dr. H. Danim, Sudarwan & Danim, Yunan 2011. Administrasi Sekolah & Manajemen Kelas, Bandung: CV, Pustaka Setia
Surachman, A. Manajemen Perpustakaan Sekolah (2015). Di akses dari http://eprints.rclis.org/10890/1/manpersek.pdf tanggal 9 November 2015
Widiyono, A., Irfana, S., & Firdausia, K.2021. Implementasi merdeka belajar melalui kampus mengajar perintis di sekolah dasar. Metodik Didaktik Jurnal Pendidikan ke-SD-an, XVI (2), 106
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Anisa Nusma Dwi Lestari, Habil Alansyah, Iola Amelia Arsanti, Fitriani Fitriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
