Pendampingan Penyusunan Modul Projek Profil Pelajar Pancasila

Aan Nurhasanah; Marlina Eliyanti; Rahayu Syafari; Putri Indriani; Siti Haerani

doi:10.59837/jpmba.v1i12.747

Authors

Aan Nurhasanah Universitas Kuningan, Indonesia
Marlina Eliyanti Universitas Kuningan, Indonesia
Rahayu Syafari Universitas Kuningan, Indonesia
Putri Indriani Universitas Kuningan, Indonesia
Siti Haerani Universitas Kuningan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i12.747

Keywords:

Pendampingan, Penyusunan, Modul, Projek, Pelajar Pancasila

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman guru terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM), khususnya dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), hal tersebut diperoleh berdasarkan proses identifikasi dan Focus Group Discussion (FGD) yang dilakukan kelompok kepala sekolah di Korwil Kecamatan Kuningan. Sehingga pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada guru-guru Korwil Kecamatan Kuningan dalam memahami dan menyusun modul Projek Profil Pelajar Pancasila. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan metode Diklat selama 3 hari. Peserta pengabdian adalah guru kelas 2 dan kelas 5 pada jenjang Sekolah Dasar tahun ajaran 2023/2024 yang akan menggunakan Kurikulum Merdeka. Pengabdian ini dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu: 1) indentifikasi masalah, 2) Focus Group Discussion (FGD), 3) pelatihan, tugas mandiri, evaluasi. Bentuk luaran dari pengabdian ini berupa modul P5 sebagai rancangan kegiatan kokurikuler. Hasil pengabdian menunjukan guru sebagian besar memahami tahapan penyusunan modul P5 dan dalam kelompoknya guru dapat menyusun modul P5.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, A. H. bin. (2020). Pendidikan Islam Dalam Era Revolusi Industri 4.0. Tamaddun, 21(1), 127. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v21i1.1384

Adinda Trivirdha, T., Ugi Nugraha, & Anggrawan Janur Putra. (2022). Persepsi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband di SMPN 11 Muaro Jambi. Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan, 11 Nomor 2, 109–118. https://online-journal.unja.ac.id/csp

Awaludin, D., Nurzakiyah, K., & Selvie, M. (2021). Peran Budaya Dan Ektrakurikuler Dalam Mewujudkan Sekolah Unggul Dan Berprestasi Di SDN 1 Cikalahang. 478–483.

Buku Panduan Asesmen Nasional untuk satuan pendidikan. (2022). Pusat Asesmen Pendidikan, BSKP, Kemendikbudristek https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2022/02/kurikulum-merdeka-pembelajaran-dengan-paradigma-baru-dan-berdiferensiasi

Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., Khamdi, I. M., Usman, M. I., & Abidin, M. Z. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 553–559. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i04.309

Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5 (2), 138-151.

Kemendikbud RI. (2022). Merdeka Belajar Episode 15: Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar. https://www.youtube.com/live/T2-s6yY9yoI?feature=share

Nurhasanah, A., Simbolon, M. E., & ... (2022). Fasilitasi Pengembangan Perangkat Ajar Menuju Kurikulum Merdeka. Jumat Pendidikan …, 3(3), 2020–2023. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimaspen/article/view/3172

Nuryani, D,. Handayani, I. (2020). Kompetensi Guru Di Era 4.0 dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Kompetensi Guru Di Era 4.0 Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan ; Prosiding seminar nasional pendidikan Program Pascasarjana. Universitas PGRI Palembang 10 Januari 2020.

Partono. Wardhani,H. Setyowati,N. Tsalitsa, A. Putri, S. (2021). Strategi Meningkatkan Kompetensi 4C (Critical Thinking, Creativity, Communication, & Collaborative). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan: 14 (1), 2021, 41-52: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpip

Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.

Satuan, B., & Kajian, P. (2022). Rahmat Mulyono 2 1. 08, 1999–2019.

Sennen, E. (2017). Problematika Kompetensi Dan Profesionalisme Guru. Prosiding Seminar Nasional Himpunan Dosen PGSD Wilayah IV, 16–21.

Sukadari. (2020). Peranan Budaya Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Luar Biasa, 1(1), 75–86. http://journal.upy.ac.id/index.php/PLB/article/view/857

Surat Edaran Nomor 0574/H.H3/SK.02.01/2023 Tentang Pendaftaran Implementasi Kurikulum Merdeka Secara Mandiri Tahun Ajaran 2023/2024.