Pengenalan Sunnah Nabi Muhammad SAW Melalui Game Edukasi Di SD Negeri 9 Namlea

Ahmad Thariq; Husaini Husaini; Abdullah Sanduan; Novita Sari Setiawan

doi:10.59837/jpmba.v2i1.766

Authors

Ahmad Thariq Politeknik Negeri Ambon, Indonesia
Husaini Husaini Politeknik Negeri Ambon, Indonesia
Abdullah Sanduan Politeknik Negeri Ambon, Indonesia
Novita Sari Setiawan Politeknik Negeri Ambon, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i1.766

Keywords:

Game Edukasi, Model waterfall, Teknologi, Siswa, Unity 3D

Abstract

Saat ini, kemajuan teknologi semakin lama semakin berkembang akan tetapi dibalik perkembangan tersebut masih terdapat banyak kekurangan diantaranya ketersediaan software pembelajaran untuk sunah-sunah Nabi Muhammad SAW yang masih kurang. Informasi yang ada di beberapa buku pun sangat sehingga tidak dapat dimanfaatkan secara efektif dan menyebabkan anak sekolah kehilangan minat dalam membaca. Dengan menggunakan software unity 3D dan perangkat handphone, tujuan dari game edukasi ini adalah untuk mengembangkan aplikasi kajian tentang beberapa sunnah nabi Muhammad SAW, sehingga memudahkan para siswa untuk mengaksesnya kapanpun, dimanapun serta menyampaikan konten pada pembelajaran secara offline yang produktif dan efisien. Untuk model pengembangan yang dipergunakan pada penelitian ini adalah model waterfall. Hasil penelitian yang dilakukan kepada siswa dan siswi kelas 3 sekolah dasar negeri namlea ini menerima respon yang baik berasal para siswa/siswi maupun guru. Game edukasi ini telah digunakan pada siswa/siswi di sekolah dasar negeri 9 namlea, menjadi alternatif bagi proses pembelajaran sunnah nabi Muhammad SAW.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah M, & Zabidi A. (2021). Aurat Dalam Perubatan Aurat In Medical. Jurnal Wacana Sarjana, 5(3), 1–9.

Annis Riantory, P & Pujiyanto. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Berbakti Kepada Orangtua Perspektif Surat Al-Isra Ayat 23-24. Mathla’ul Fatah (Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam), 14(1), 49–62.

Choiriyah, N. N., Putra, F. N., & Mubarok, T. A. (2022). Rancang Bangun Game Edukasi Berbasis Mobile sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Metode Game Development Life Cycle untuk Siswa Sekolah Dasar. ILKOMNIKA: Journal of Computer Science and Applied Informatics, 4(1), 93–103.

Djafar, I. (2016). Perancangan Aplikasi Doa Dan Wirid. Teknologi Informasi Dan Multimedia, 6–7.

Effendi, D., & Wahidy, D. A. (2019). Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 125–129.

Elihami, E., & Saharuddin, A. (2018). Peran Teknologi Pembelajaran Islam Dalam Organisasi Belajar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–8.

Khairani, M. D. (2020). Prilaku Hidup Bersih dan Sehat: Perspektif Al-Qur’an dan Sunnah Rasul. Journal of Darussalam Islamic Studies, 1(1), 31–44.

Pressman, R. S. (2010). A practitioner’s approach. Software Engineering, 2, 41-42. (APA)

Syafiq, A. (2018). Peningkatan Kesadaran Masyarakat Dalam Menunaikan Zakat, Infaq, Sedekah Dan Wakaf (Ziswaf). Zakat Dan Wakaf, 5(2), 362–385.

Tohadi, H. (2023). Metode Pengenalan Puasa Ramadhan Untuk Menguatkan Pemahaman Islami Pada Siswa Sekolah Dasar. 4, 107–113.

Umar, A., & Rahayu, W. (2021). Aplikasi Game Edukasi Fiqih Kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Android. Jurnal Riset Dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI), 2(03), 421–428.

Warsita, B. (2017). Peran Dan Tantangan Profesi Pengembang Teknologi Pembelajaran Pada Pembelajaran Abad 21. Jurnal Kwangsan, 5(2), 14.