Pelatihan Public Speaking Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Remaja Karang Taruna Dusun Klitak Magelang Jawa Tengah
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i2.820Keywords:
Pelatihan Public Speaking, Kepercayaan diri, Remaja, Karang TarunaAbstract
Karang taruna merupakan salah satu organisasi pemuda yang menjadi wadah dalam membina generasi muda khususnya di pedesaan, Oranisasi ini menjadi wadah bagi para pemuda dalam mengembangkan skill dan kemampuan dalam berorganisasi. Salah satu permasalahan dari beberapa anggota organisasi karang taruna dusun Klitak adalah kemalasan sosial (social loafing) yang memiliki hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri. Melalui pengabdian ini menjelaskan kepercayaan diri bisa ditingkatkan dengan public speaking agar komunikasi antar kelompok tidak bermasalah. Dapat disimpulkan bahwa penerapan Public Speaking bisa meningkatkan kepercayaan diri agar tidak memiliki kemalasan individu, menghilangakan hambatan komunikasi yang disebabkan oleh ke pasifan dari kemalasan sosial. Mengingat betapa pentingnya kepercayaan diri dalam mendukung kemampuan public speaking maka pengabdian Masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri pada remaja karang taruna dusun Klitak Magelang Jawa Tengah melalui pelatihan public Speaking. Metode yang digunakan dalam pengabdian Masyarakat ini adalah pemberian pelatihan public speaking kepada anggota karang taruna. Pelatihan Publik speaking yang diberikan memberikan dampak yang cukup signifikan, yaitu Peserta pelatihan menjadi lebih aktif dalam memberikan pendapat,saran,masukan,opini di depan publik, Peserta memahami tentang manfaat yang didapatkan ketika dapat menguasai skill public speaking dan Peserta lebih siap untuk meningkatkan soft skill dan kepercayaan diri dalam menyampaikan opini di depan publik.
Downloads
References
Arief, M. R., & Adi, A. S. (2014). Peran karang taruna dalam pembinaan remaja di dusun candi Desa Candinegoro Kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Kajian moral dan kewarganegaraan, 1(2), 190-205.
Asriandhini, B. (2023). Pelatihan Teknik Effective Public Speaking untuk Meningkatkan Kecakapan Berbicara Dalam Organisasi. Artinara, 2(2), 85- 92.
Baron, R. A., & Bryne, D. (2005). Psikologi sosial (Kesepuluh ed.). Jakarta: Erlangga
Bhattacharjee, D., Rai, A. K., Singh, N. K., Kumar, P., Munda, S. K., & Das, B. (2011). Psychoeducation: A measure to strengthen psychiatric treatment. Delhi Psychiatry Journal, 14(1), 33-39.
Brown, N. W. (2011). Psychoeducational Groups: Process and practice (3rd Ed.).New York: Brunner-Routledge.
Delinda, I. F. (2022). Hubungan antara kepercayaan diri dan motivasi berprestasi dengan kemalasan sosial dalam menyelesaikan tugas kelompok pada mahasiswa fakultas teknologi industri universitas islam sultan Agung semarang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung).
Karau, S.J & Williams, K. D. (1993). Social loafing: A meta-analytic review and theoretical integration. Journal of Personality and Social Psychology, 65, 681-706.
Lin, T. C., & Huang, C. C. (2009). Understanding social loafing in knowledge contribution from the perspectives of justice and trust. Expert Systems with Applications, 36(3 PART 2), 6156–6163.
Lukens, E. P., & McFarlane, R. W. (2004). Psychoeducation as evidence-based practice: Considerations for practice, research, and policy. Brief Treatment and Crisis Intervention, 4(3), 205-225.
Pratama, K. D., & Aulia, F. (2020). Faktor-faktor yang Berperan dalam Pemalasan Sosial (Social loafing): Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1460–1468.
Putra, A. S., & Soetikno, N. (2018). Pengaruh intervensi psikoedukasi untuk meningkatkan achievement goal pada kelompok siswi underachiever. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 2(1), 254- 261.
Sabrina, A. (2023). Hambatan komunikasi di organisasi karang taruna kelurahan jati padang rw 08 (Skripsi), Universitas Nasional
Sarwono, S. W. (2005). Psikologi sosial: Psikologi Kelompok dan Psikologi Terapan. Jakarta: Balai Pustaka.
Triana, C. C., Yulianti, A., Nuraeni, L. A., & Sayyidah, A. S. (2022). Pengaruh kepercayaan diri seorang public relation dalam berkomunikasi. Cebong Journal, 1(2), 34-40.
Zahra, Y., Eliana, R., Budiman, Z., & Ferry, N. (2015). peran jender dan social loafing tendency terhadap prestasi akademik. Jurnal Pemikiran & Penelitian Psikologi, 10(1), 1-9
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rini Eka Sari, Flora Grace Putrianti, Siti Wulandari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.












