Pembinaan BTQ Sebagai Solusi Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Peserta Didik Di SMPN 7 Satu Atap Majene

Authors

  • Ilham Kamaruddin Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Yusnadi Yusnadi Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Syarifuddin Syarifuddin Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Yusril Yusril Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Ahmad Dani Ramadhan Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Silviana Fitri Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i4.920

Keywords:

Pembinaan BTQ, Pendidikan Keagamaan, Kualitas Pendidikan

Abstract

Pendidikan agama di sekolah mempunyai peranan penting dalam membentuk moral dan karakter siswa. Beberapa tahun terakhir, terlihat adanya penurunan kualitas pendidikan agama yang tercermin dari minimnya pemahaman siswa terhadap pendidikan agama dan rendahnya penerapan prinsip-prinsip moral dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini menunjukkan perlunya upaya intervensi yang lebih holistik dan efektif untuk meningkatkan taraf pendidikan agama di lingkungan sekolah. Salah satu strategi yang dilakukan adalah pembinaan Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ). Pembinaan BTQ tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap Al-Qur'an dan teks keagamaan lainnya, tetapi juga bertujuan untuk menghadirkan Al-Qur'an sebagai contoh hidup yang membentuk karakter Islami.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Sarwono, Sarlito Wirawan. 2003. Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir Al-Mishbah. Jakarta: Lentera Hati

Wirabhakti, A. (2021). Implementasi Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Muatan Lokal Program Kepesantrenan di Sekolah. NIẒĀMULILMI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 49-61.

Downloads

Published

2024-06-07

How to Cite

Kamaruddin, I., Yusnadi, Y., Syarifuddin, S., Yusril, Y., Ramadhan, A. D., & Fitri, S. (2024). Pembinaan BTQ Sebagai Solusi Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Peserta Didik Di SMPN 7 Satu Atap Majene . Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(4), 914–917. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i4.920

Issue

Section

Articles