Menggambar Dan Mewarnai Sebagai Media Ekspresi Anak Dan Sarana Pengembangan Kesejahteraan Psikologis
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i4.950Keywords:
Anak-anak, Ekspresi, MenggambarAbstract
Seni adalah salahsatu media yang menyenangkan, terutama bagi anak – anak. Pada dasarnya anak yang belum memiliki kemampuan berbicara secara verbal dengan sempurna dan tidak dapat mengolah kata dengan benar, maka akan berusaha untuk mengekspresikan dirinya dengan cara lain antara lain dengan cara menggambar. Anak memiliki kondisi emosional yang sensitif, khususnya bila terkait dengan bagaimana mereka merespon sebuah stimulus di lingkungannya. Media menggambar adalah salah satu media yang efektif bagi anak-anak untuk mengekspresikan dirinya. Dengan menggambar seorang anak dapat mengekresikan keinginannya, cita–citanya, ataupun kecemasan yang dimilikinya. Secara psikologis perkembangan kognitif anak akan terlatih ketika mereka belajar menggunakan simbol seperti warna dan bentuk dan mengolah imajinasi mereka dan memperlihatkan keterampilan mereka. Pada makalah ini akan dibahas mengenai menggambar sebagai media ekspresi anak-anak pada komunitas.
Downloads
References
Baroutsis, A., Kervin, L., Woods, A., & Comber, B. (2019). Understanding children’ s perspectives of classroom writing practices through drawings. https://doi.org/10.1177/1463949117741743
Hamalik, O (2008). Perencanaan pengajaran berdasarkan pendekatan sistem. Jakarta: Bumi Aksara.
Hope, G (2012). Thinking and Learning Through Drawing in Primary Classrooms. California, US: SAGE Publication.
King, L.A (2010). Psikologi Umum Sebuah Pandangan Apresiatif, (Terjemahan Brian Marwensdy ), Jakarta: Salemba Humanika.
Piaget, J.(1926). The Language and Thought of Child. London:Routledge and Kegan Paul.
Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological wellbeing. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069–1081.
Sadiman, A.S (2008). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan pemanfaatannya. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Sumanto. (2006). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak Sekolah Dasar. Jakarta : Dirjen Dikti Direktorat Ketenagakerjaan
Syakir & Mujiyono (2007). Gambar 1: Bahan Ajar Tertulis. Semarang: Jurusan Seni Rupa UNNES.
Tay-Lim, J, Lim, S. (2013). Privileging younger children’s voices in research: Use of drawings and a co-construction process. International Journal of Qualitative Methods 12(1), p.65–83.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Wahyu Aulizalsini Alurmei, Yomima Viena Yuliana, Wustari L. Mangundjaya

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.












