Sosialisasi Alat Peraga Papan Pintar Berhitung di UPT SDN 066650 Medan Kota

Patri Janson Silaban; Friscilia Radika Siringo ringo; Florensia Manurung; Ngalem Misa Tarigan; Hartaty Siregar; Olivia Simatupang

doi:10.59837/jpmba.v1i6.97

Authors

Patri Janson Silaban Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
Friscilia Radika Siringo ringo Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
Florensia Manurung Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
Ngalem Misa Tarigan Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
Hartaty Siregar Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia
Olivia Simatupang Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i6.97

Keywords:

Alat Peraga, Papan Pintar Berhitung, belajar matematika.

Abstract

Sosialisasi alat peraga yang dilakukan di SDN 066650 yang bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam menggunakan papan papan pintar perlu adanya pengembangan kemampuan berhitung peserta didik. Dalam mengembangkan kemampuan berhitung peserta didik pastinya guru membutuhkan media pembelajaran yang menyenangkan. Daya komputasi adalah media papan pintar. Permasalah yang terjadi adalah, siswa tidak berminat belajar matematika hal ini karena matematika dianggap pelajaran yang membosankan. Smartboard merupakan media yang dirancang untuk memfasilitasi dan mengembangkan kemampuan aritmatika sejak dini pada peserta didik dalam belajar matematika. Papan pintarnya terbuat dari kayu bekas atau karton, kemudian ditutup dengan kain flanel dan kemudian dapat ditempelkan angka berupa soal berhitung sederhana beserta jawabannya. Dengan menggunakan media papan tulis pintar ini, guru juga dapat menyelingi nyanyian,bercerita, dan lain-lain sehingga membuat pembelajaran akan lebih menarik dan memudahkan peserta didik dalam memahami pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amelia, Y. R. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan Dan Pengurangan Dengan Menggunakan Media Papan Pintar Pasa Siswa Kelas I SDN Tegaron I Prambon Nganjuk (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).

Aniqoh, A. N., Khan, R. I., & Iswantiningtyas, V. (2002). Strategi Guru Mengembangkan Kemampuan Berhitung Anak Menggunakan Papan Pintar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran (SEMDIKJAR) (Vol. 5, pp. 826-832).

Aryani, W., & Mansur, M. (2017). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Mistar Hitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat. Primary: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 9(1), 55-78.

Nadilla, S. P., Vitoria, L., & Mislinawati, M. (2023). Pengaruh Media Papan Kantong Pintar (PAKAPIN) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Penjumlahan Di Kelas III SDN 1 Mata Ie Aceh Besar. Elementary Education Research, 8(1).

Ni'amul, M. K. (2015). Pengaruh penggunaan media papan flanel pintar terhadap kemampuan berhitung penjumlahan anak tunagrahita kelas 3 SDLB Kedungkandang Kota Malang/Muh. Kholid Ni'amul Ludfi (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).

Sari, S. K. (2023). Efektivitas Media Papan Pintar dalam Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan pada Anak Tunagrahita Ringan (Single Subject Research kelas IV di SLB Hikmah Reformasi) (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Padang).