Pelatihan Aplikasi Edukatif untuk Mendukung Digitalisasi Pembelajaran bagi Guru dan Siswa SDIT Jaisyul Quran Binekas

Authors

  • Shaufiah Shaufiah Telkom University, Indonesia
  • Fitriyani Fitriyani Telkom University, Indonesia
  • Indra Lukmana Sardi Telkom University, Indonesia
  • Shinta Yulia P Telkom University, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i5.1011

Keywords:

aplikasi digital, guru, Canva, pelatihan

Abstract

Pelatihan aplikasi edukatif merupakan langkah strategis untuk mendukung digitalisasi pembelajaran pada sekolah dasar. Dengan mengakomodasi kebutuhan guru dan siswa, pelatihan ini bertujuan meningkatkan keterampilan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran dan menciptakan lingkungan belajar yang inovatif pada SDIT Jaisyul Quran Binekas. Rencana implementasi mencakup sesi pelatihan reguler, pemantauan kemajuan, serta pembentukan komunitas belajar daring. Keberlanjutan program akan dijamin melalui dukungan terus-menerus, sumber daya daring yang diperbarui, dan pengembangan model pembelajaran yang responsif. Pada pelatihan ini peserta belajar membuat media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Canva. Berdasarkan hasil kuesioner pelaksanaan kegiatan, 92.3% peserta setuju bahwa materi kegiatan sesuai dengan kebutuhan mitra/peserta, 100% peserta setuju bahwa materi yang disajikan jelas dan mudah dipahami, dan 96.2% peserta berharap kegiatan ini dapat dilanjutkan di masa mendatang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

F Fernández-Otoya, J Cabero-Almenara (2024). Digital and Information Literacy in Basic-Education Teachers: A Systematic Literature Review.Education Sciences, 2024 – MDPI

Latip, Abdul. (2020). Peran literasi teknologi informasi dan komunikasi pada pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19. EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran 1.2 : 108-116.

Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Diakses dari :https://jdih.kemdikbud.go.id/detail_peraturan?main=480

Smeda, N., Dakich, E. & Sharda, N(2014). The effectiveness of digital storytelling in the classrooms: a comprehensive study. Smart Learn. Environ. 1, 6. Diakses dari: https://doi.org/10.1186/s40561-014-0006-3

Technology and Digital Media in the Early Years: Tools for Teaching and Learning. Diakses dari: Technology and Digital Media in the Early Years | Tools for Teaching a (taylorfrancis.com)

Wohlfart, O., Wagner, I (2023). Teachers’ role in digitalizing education: an umbrella review. Education Tech Research Dev 71, 339–365. Diakses dari: https://doi.org/10.1007/s11423-022-10166-0

Downloads

Published

2024-07-08

How to Cite

Shaufiah, S., Fitriyani, F., Sardi, I. L., & P, S. Y. (2024). Pelatihan Aplikasi Edukatif untuk Mendukung Digitalisasi Pembelajaran bagi Guru dan Siswa SDIT Jaisyul Quran Binekas. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(5), 1370–1375. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i5.1011

Issue

Section

Articles