Fun Career Planning Training Untuk Persiapan Kerja Mahasiswa Magang Di PT. Seven Inc

Dian Juliarti Bantam; Rizki Wahyuning  Damayanti

doi:10.59837/jpmba.v2i5.1042

Authors

Dian Juliarti Bantam Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta, Indonesia
Rizki Wahyuning Damayanti Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i5.1042

Keywords:

Pelatihan Fun Career Planning, Persiapan Kerja Karir, Mahasiswa, Magang

Abstract

Magang merupakan salah satu kegiatan untuk pengembangan soft skill dan hard skill peserta didik, begitu juga dengan mahasiswa. Biasanya mahasiswa yang menjalani magang berada pada semester-semester akhir jenjang Pendidikan. Setelah selesai kuliah, maka tahap selanjutnya adalah mereka harus bisa memilih karir yang tepat. Salah satu karir yang biasanya dipilih yaitu bekerja di sebuah instansi/ organisasi. Namun, terkadang mahasiswa justru bingung, tidak tahu dan belum siap untuk mencari pekerjaan yang sesuai dengan karakteristik dan kemampuan yang dimiliki. Oleh karena itu, diperlukan sebuah program pelatihan guna mempersiapkan mahasiswa, khususnya yang sedang magang, dalam mencari pekerjaan. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk mempersiapkan para peserta magang yang ada di PT. Seven Inc dalam mencari kerja, dengan memberikan pelatihan Fun Career Planning. Modul dari Fun Career Planning Training (FCPT) dirancang sendiri oleh penulis dengan melibatkan 3 aspek pengembangan diri individu yaitu aspek afeksi, aspek kognitif, dan aspek psikomotorik. Kegiatan FCPT meliputi (1) Sesi Pertama yaitu self-awareness dan motivasi untuk mengembangkan aspek afeksi, (2) Sesi Kedua yaitu pemberian materi tentang persiapan kerja untuk mengembangan aspek kognitif (3) Sesi Ketiga yaitu praktek mempersiapkan kebutuhan di dunia kerja untuk mengembangkan aspek psikomotorik. Jumlah peserta yang ikut serta dalam PkM ini sebanyak 10 orang mahasiswa magang di PT. Seven Inc, dengan proporsi perempuan sebanyak 7 orang (70%) dan laki-laki sebanyak 3 orang (30%). Evaluasi terhadap PkM ini adalah tidak adanya sesi pre dan post untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan setelah diberikan FCPT.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Algan, E. K., & Ummanel, A. (2019). Toward sustainable schools: A mixed methods approach to investigating distributed leadership, organizational happiness, and quality of work life in preschools. Sustainability (Switzerland), 11(19). https://doi.org/10.3390/su11195489

Alissa, S., & Akmal, S. Z. (2019). Career Decision Making Self-Efficacy Mediator Antara Dukungan Kontekstual Dan Adaptabilitas Karier. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 1–8. https://doi.org/10.26858/jppk.v5i1.6939

Apriani, A., Widyastuti, D. E., Andhikatias, Y. R., & Mareta, M. Y. (2023). Upaya Peningkatan Pengetahuan dan Motivasi Stimulasi Dini Tumbuh Kembang dengan Booklet pada Ibu Hamil di Puskesmas Jaten I Kab. Karanganyar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 6(2), 562–568. https://doi.org/10.30591/japhb.v6i2.3485

Bantam, D. J. (2022a). Odoo Software for Human Capital Training to Optimize Enterprise Resource Planning Efficacy for Students. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(2), 189–200. https://doi.org/10.15575/psy.v9i2.12396

Bantam, D. J. (2022b). Pendidikan Karir (Modul Pembelajaran Bagi Mahasiswa) (000390702).

Bantam, D. J. (2023). Career Planning, Know My Self Know My Career. Yogyakarta: Jejak Pustaka.

Bantam, D. J., Akmal, S., & Sembiring, M. (2023). GROW Training as an Effort to Improve the Adaptive Performance of Indonesian Migrant Workers in Malaysia. 2(02), 219–228.

Bantam, D. J., Fahmie, A., & Zulaifah, E. (2019). Meningkatkan ERP-Efficacy Mahasiswa Psikologi Melalui Odoo Human Capital Training. Jurnal Psikologi Insight, 3(2), 1–13.

Bantam, D. J., Mifti Jayanti, A., & Erwan Syah, M. (2022). Efektivitas Goal Setting untuk Peningkatan Career Efficacy pada Remaja di Bawah Asuhan Dinas Sosial Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kulon Progo. Journal of Innovation in Community Empowerment, 4(1), 14–22. https://doi.org/10.30989/jice.v4i1.713

Bantam, D. J., & Syah, M. E. (2023). Program Coaching untuk Meningkatkan Personal Growth Initiative Guru SMP dalam Menulis Karya Ilmiah. JURNAL PLAKAT: Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 5(1), 106–117. http://e-journals.unmul.ac.id/index.php/plakat

Jannah, N., & Bantam, D. J. (2023). The Effectiveness of Grow Model Coaching to Improve Adaptive Performance in the Community in the Maritime Village Area of the TNI-AL Archipelago. International Journal of Science and Society, 5(5), 921–926. http://ijsoc.goacademica.com

Kusumaningrum, H., Rachman, J. Z., & Maulana, M. R. (2024). Proses Rekrutmen , Seleksi dan Penempatan Talenta Karyawan Terbaik di Lembaga Pendidikan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 220–230. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i2.2459

Munandar, A. S. (2004). Psikologi Industri dan Organisasi. UI Press.

Rana, S., Pant, D., & Chopra, P. (2019). Work Engagement and Individual Work Experience: Research Findings and An Agenda for Employee Relationships. Journal of Emerging Technologies and Innovative Research, 6(5), 17–32. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12846.56644

Wardhana, A. (2023). Rekrutmen, Seleksi dan Orientasi. In H. F. Ningrum (Ed.), Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (Issue Juli, pp. 71–92). Media Sains Indonesia.

Zakariyya, F., & Koentjoro. (2017). Pelatihan “Goal Setting” untuk Meningkatkan Orientasi Masa Depan pada Siswa SMP. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP), 3(3), 136–149. https://doi.org/10.22146/gamajpp.44081