Pendidikan Politik Bagi Siswa SMA Negeri 2 Brebes Sebagai Upaya Peningkatan Angka Partisipasi Pemilih Generasi Muda di Kabupaten Brebes

Bambang Hermanto; M Fikri Amrullah; Stanley Khu; Lavia Permatasari; Nur'aini Fadlilah; Balqis Azwa Safrina Nugroho

doi:10.59837/jpmba.v3i7.3121

Authors

Bambang Hermanto Universitas Negeri Semarang, Indonesia
M Fikri Amrullah Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Stanley Khu Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Lavia Permatasari Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Nur'aini Fadlilah Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Balqis Azwa Safrina Nugroho Universitas Negeri Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i7.3121

Keywords:

partisipasi politik, pemilih pemula, pendidikan politik, SDGs 16, SMA Negeri 2 Brebes

Abstract

Kabupaten Brebes merupakan daerah dengan jumlah Daftar Pemilih Tetap (DPT) tertinggi di Jawa Tengah pada Pemilihan Kepala Daerah 2024, yaitu mencapai 1.521.720 pemilih. Namun demikian, tingkat partisipasi pemilih justru terendah se-Jawa Tengah, hanya sebesar 58,27%. Kondisi ini mengindikasikan adanya persoalan dalam kesadaran politik masyarakat, khususnya generasi muda. Berdasarkan Statistik Pemuda Indonesia 2024 yang diterbitkan BPS, sekitar 64,22 juta jiwa penduduk Indonesia tergolong pemuda, dan 22 juta di antaranya berada pada rentang usia 16–19 tahun atau setara dengan siswa SMA. SMA Negeri 2 Brebes sebagai sekolah unggulan dengan 1.254 siswa menjadi representasi penting dalam upaya peningkatan kesadaran politik. Namun, sekolah ini belum memiliki kurikulum, program reguler, maupun referensi yang memadai terkait pendidikan politik. Melihat permasalahan tersebut, solusi yang ditawarkan adalah penyelenggaraan Seminar Pendidikan Politik sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan ini diharapkan mampu menumbuhkan pemahaman siswa mengenai hak dan tanggung jawab politik, sekaligus meningkatkan partisipasi politik generasi muda. Program ini juga mendukung pencapaian SDG’s 16: Perdamaian, Keadilan, dan Institusi yang Kuat, khususnya pada indikator peningkatan partisipasi politik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alamri, J., Bena, M., Katili, Y., & Tabo, S. (2023). Pendidikan Politik Generasi Muda Melalui Instrumen Media Sosial. Journal Governance And Politics (Jgp), 3(1), 53-62.

Almond, G. A., & Verba, S. (1963). The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations. Princeton: Princeton University Press.

Asy’ari H, dkk. (2022). Modul Pendidikan Politik Generasi Muda Melalui Pendekatan Budaya Populer. Jakarta: Komisi Pemilihan Umum Republik Indonesia.

Averus, A., & Alfina, D. (2020). Partisipasi Politik Dalam Pemilihan Kepala Desa. Moderat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 6(3), 585-610.

Basyari I. Kemendagri identifikasi delapan penyebab rendahnya partisipasi pemilih di Pilkada 2024. Kompas; 2024. Tersedia dari: https://www.kompas.id/artikel/kemendagriidentifikasi-delapan-penyebabrendahnya-partisipasi-pemilihdi-pilkada-2024/

Dahl, R. A. (1989). Democracy and Its Critics. Yale University Press.

Daradjat Z. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang; 1991.

Easton, D., & Dennis, J. (1969). Children in the Political System: Origins of Political Legitimacy. McGraw-Hill.

Firmanto F. (2023). Peran Pendidikan Politik Terhadap Peningkatan Partisipasi Politik Generasi Muda dalam Pemilihan Presiden 2024. J Ilmu Hukum;1:21–5.

Held, D. (2006). Models of Democracy (3rd ed.). Stanford University Press.

Heriyanto T (2024). Kesadaran Politik Di Kalangan Generasi Muda Perlu Terus Ditingkatkan. PaturaNews; Tersedia dari: https://panturanews.com/index.php/panturanews/baca/263120/

Huntington, S. P., & Nelson, J. M. (1976). No Easy Choice: Political Participation in Developing Countries. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Kantaprawira R. Sistem politik Indonesia: suatu model pengantar. Bandung: Sinar Baru; 1988.

Komisi Pemilihan Umum Provinsi Jawa Tengah. Keputusan Komisi Pemilihan Umum Provinsi Jawa Tengah Nomor 116 Tahun 2024 Tentang Penetapan Rekapitulasi Daftar Pemilih Sementara Provinsi Jawa Tengah Dalam Penyelenggaraan Pemilihan Gubernur Dan Wakil Gubernur Tahun 2024.

Komisi Pemilihan Umum Provinsi Jawa Tengah. Rekapitulasi Perolehan Suara Pilkada Serentak 2024 Di Jawa Tengah . Tersedia dari: https://www.instagram.com/kpujateng/ [diakses 3 Maret 2025].

Lally C, Ledgerwood E. Election turnout: Why do some people not vote?. 2024. Tersedia dari: https://post.parliament.uk/election-turnoutwhy-do-some-people-not-vote/

Liando, D. M. (2016). Pemilu Dan Partisipasi Politik Masyarakat (Studi Pada Pemilihan Anggota Legislatif Dan Pemilihan Presiden Dan Calon Wakil Presiden Di Kabupaten Minahasa Tahun 2014). Jurnal LPPM bidang EkoSosBudKum (ekonomi, sosial, budaya, dan hukum), 3(2), 14-28.

Lopes, J., Benton, T., & Cleaver, E. (2009). Young people's intended civic and political participation: does education matter?. Journal of youth studies, 12(1), 1-20.

Milner, H. (2002). Civic Literacy: How Informed Citizens Make Democracy Work. University Press of New England.

Norris, P. (1999). Critical Citizens: Global Support for Democratic Government. Oxford University Press.

Nurdiansyah, E. (2015). Implementasi pendidikan politik bagi warga negara dalam rangka mewujudkan demokratisasi di Indonesia. Jurnal Bhineka Tunggal Ika, 2(1), 54-58.

Rahayu KY. (2024). Partisipasi rendah, hukuman masyarakat untuk parpol di Pilkada 2024 . Kompas; 2024 Desember.

Statistik, I. B. P. (2018). Statistik pemuda Indonesia... (No Title).

Republik Indonesia. Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan.

Sekolah Kita. SMA Negeri 2 Brebes (20326436). 2025. Tersedia dari: https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/E563AF85-DA6D-4FD8-A8AF-B75ABF56CEC5

Sirozi, M. (2005). Politik pendidikan: Dinamika hubungan antara kepentingan kekuasaan dan praktik penyelenggaraan pendidikan. RajaGrafindo Persada.

Sukmawati, A., & Rafni, A. (2020). Peran Organisasi Kepemudaan Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah dalam Melaksanakan Pendidikan Politik Bagi Pemuda di Kota Padang. Journal of Civic Education, 3(2), 191-199.

United Nations. (2015). Transforming our world: The 2030 Agenda for Sustainable Development. United Nations General Assembly.

Verba, S., Nie, N. H., & Kim, J. O. (1978). Participation and political equality: A seven-nation comparison. Cambridge university press.

Verba, S., Schlozman, K. L., & Brady, H. E. (1995). Voice and Equality: Civic Voluntarism in American Politics. Harvard University Press.