Optimalisasi Pojok Baca Melalui Donasi Buku dan Dekorasi Ruang di Rumah Pintar Kampung Ayuka

Ludia Panggalo; Beni Erens Bilmaskosu; Febi Yuni Salzabilah; Merlin Setia Priatin; Demianus Yohanes Rahayaan

doi:10.59837/jpmba.v3i7.3152

Authors

Ludia Panggalo Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Jambatan Bulan, Indonesia
Beni Erens Bilmaskosu Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Jambatan Bulan, Indonesia
Febi Yuni Salzabilah Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Jambatan Bulan, Indonesia
Merlin Setia Priatin Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Jambatan Bulan, Indonesia
Demianus Yohanes Rahayaan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Jambatan Bulan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i7.3152

Keywords:

Literasi, Pojok Baca, Pengabdian Kepada Masyarakat

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di Rumah Pintar Kampung Ayuka dilaksanakan untuk meningkatkan literasi masyarakat melalui optimalisasi pojok baca dengan donasi buku dan dekorasi ruang. Program ini menggunakan metode partisipatif dan kolaboratif yang melibatkan mahasiswa, pengelola Rumah Pintar, anak-anak, dan masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan terciptanya pojok baca yang lebih menarik dengan penataan ruang, tambahan koleksi buku variatif, serta dekorasi edukatif seperti Pohon Cita-Cita. Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi dalam kegiatan membaca bersama, sementara masyarakat berperan aktif dalam mendukung keberlanjutan pojok baca. Optimalisasi ini terbukti mampu meningkatkan minat baca sekaligus memperkuat budaya literasi di Kampung Ayuka, serta memberikan dampak positif bagi pendidikan informal masyarakat setempat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andini Zeptiani, Armedia Desita Lestari, Diah Mulfi Cahya Prameswari, & Endrise Septina Rawanoko. (2024). Pojok Baca sebagai Sarana Peningkatan Literasi Peserta Didik di Sekolah Dasar. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 3(1), 203–210. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v3i1.1146

Dewi, A. P., Hodijah, O., Delisma, O., & Karyaningsih, T. Y. (2024). Pojok Baca Sebagai Media Peningkatan Budaya Literasi Dan Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Negeri Citengah Di Era Digital. Midang, 2(3), 117–123. https://doi.org/10.24198/midang.v2i3.58425

Heri, H., & Maudina, Y. N. (2023). Estetika pada pojok baca anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 12(2), 217–224.

Hidayatulloh, P., Solihatul, A., Setyo, E., Fanantya, R. H., Arum, S. M., Istiqomah, R. T. U. N., & Purwanti, S. N. (2019). Peningkatan Budaya Literasi melalui Kegiatan Pojok Baca di SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan Colomadu. Buletin Literasi Budaya Sekolah, 1(1), 6–11. https://doi.org/10.23917/blbs.v1i1.9301

Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 703–708. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4813

Kusumawardhany, I., Joko Raharjo, T., Suminar, T., Avrilianda, D., & Subali, B. (2025). Implementasi Pojok Baca di Kelas dalam Mendukung Budaya Literasi: Tinjauan pada Program Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Educatio, 11(1), 30–37. https://doi.org/10.31949/educatio.v11i1.11815

Mikkelsen, B. (2005). Methods for Participatory Development: A Guide for Practitioners. Earthscan Publications.

Sunanda, A., Salma, I. A., Nugroho, Y. S., Aulia, K. M., Wilartono, R. Y., Farisa, D., Susilowati, E., Kusumaningrum, H., Puspitasari, N. H., & Imaduddin, Z. (2020). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca dan Budaya Literasi Siswa MI Muhammadiyah Jambangan, Sragen. Buletin KKN Pendidikan, 2(2), 63–68. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i2.11842

Supriyadi, B., & Kurniawati, S. (2019). Metode partisipatif dalam pengembangan lingkungan belajar anak usia dini. Jurnal Golden Age, 3(2), 110–118.

Widijanto, H., Wati, A., Ramadhani, A. S., & Ataya, S. (2023). Inisiasi Pojok Baca sebagai Upaya Peningkatan Literasi di Sekolah Dasar Negeri 1 Ngelo, Kecamatan Jatiroto. Seminar Nasional Pengabdian Dan CSR Ke-2 Fakultas Pertanian Universitas Sebelas Maret, Surakarta Tahun 2022, 52–57. https://proceeding.uns.ac.id/pengabdianfp/article/view/101

Wulandari, T. (2021). Evaluasi program kreativitas anak usia dini berbasis partisipasi orang tua. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 45–52.