Edukasi Orang Tua Toddler: Bijak Menggunakan Gadget, Cegah Temper Tantrum Sejak Dini

Aat Agustini; Hera Hijriani; Wawan Kurniawan; Wini Fitrina Sofyan; Irma Khoerunisa

doi:10.59837/jpmba.v3i9.3294

Authors

Aat Agustini Universitas Yayasan Pendidikan Imam Bonjol Majalengka, Indonesia
Hera Hijriani Universitas Yayasan Pendidikan Imam Bonjol Majalengka, Indonesia
Wawan Kurniawan Universitas Yayasan Pendidikan Imam Bonjol Majalengka, Indonesia
Wini Fitrina Sofyan Universitas Yayasan Pendidikan Imam Bonjol Majalengka, Indonesia
Irma Khoerunisa Universitas Yayasan Pendidikan Imam Bonjol Majalengka, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3294

Keywords:

balita, gadget, temper tantrum

Abstract

Penggunaan gadget pada anak usia toddler merupakan fenomena umum di berbagai wilayah. Meskipun kerap dianggap sebagai media pembelajaran, penggunaan gadget yang berlebihan pada anak usia dini dapat menimbulkan perilaku negative pada anak, seperti munculnya temper tantrum saat akses terhadap gadget dibatasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman orang tua mengenai bahaya penggunaan gadget terhadap perkembangan emosional anak serta memberikan edukasi tentang cara bijak dalam penggunaan gadget. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, diskusi interaktif, dan pembagian leaflet edukatif kepada orang tua balita di Posyandu setempat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan kesadaran orang tua terhadap pentingnya membatasi durasi serta memantau konten yang diakses anak. Keluarga hendaknya mendorong dan terlibat aktif menstimulasi perkembangan anak tanpa perangkat digital. Diharapkan, edukasi berkelanjutan mampu menurunkan kejadian temper tantrum dan mendorong tumbuh kembang anak yang optimal secara emosional maupun sosial.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alini, & Jannah, W. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Pra Sekolah di Kelompok Bermain Permata. Jurnal Ners, 3(2), 1–10.

Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2020). Hasil Survei Pengguna Internet Indonesia 2019–Q2 2020. APJII. https://survei.apjii.or.id/survei

Azzahra, S. H. (2022, July). Analisis Pengasuhan Orangtua terhadap Pengendalian Gadget yang Berhubungan Dengan Pemeliharaan Proposial Anak Usia Dini. In Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education (Vol. 2, No. 2, pp. 125-134).

Fithriyah, I., Setiawati, Y., & Yuniar, S. (2019). Mengatasi Temper Tantrum pada Anak Prasekolah. Airlangga University Press.

Kabali, H. K., Irigoyen, M. M., Nunez-Davis, R., Budacki, J. G., Mohanty, S. H., Leister, K. P., & Bonner, R. L. (2015). Exposure and use of mobile media devices by young children. Pediatrics, 136(6), 1044–1050. https://doi.org/10.1542/peds.2015-2151

Mardhatillah, M., Wardiati, W., & Agustina, A. (2022). Determinan Temper Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah Di Desa Gegerung Kecamatan Wih Pesam Kabupaten Bener Meriah Tahun 2022. Journal of Health and Medical Science, 82-92.

Muawanah, R. A., Nihwan, N., Umam, A. K., & Fitri, R. A. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia 4-6 Tahun Di Paud Pgri 15 a Iringmulyo Kota Metro. IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education, 2(2), 42. https://doi.org/10.32332/ijigaed.v2i2.4744

Mutiara, V. S., Silviani, Y. E., Rahmawati, I., & Ferianty, N. O. (2020). Hubungan Durasi Penggunaan Gadget Dengan Mental Emosional Anak Usia Prasekolah. In call for paper seminar nasional kebidanan, 1(1), 77–83.

Novianti, R., & Garzia, M. (2020). Penggunaan Gadget pada Anak; Tantangan Baru Orang Tua Milenial. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1000. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.490

Putri, astuti ardi. (2017). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Tantrum Pada Anak Di Tk Bunda Dharmasraya. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(1), 37–42.

Rachmaniah, R. A., Adiningsih, B & Putri, T. H. (2023). Hubungan gadget addiction dengan mental emosional anak usia prasekolah selama masa pandemi covid-19 di wilayah kerja puskesmas perumas II pontianak. Malahayati Health Student Journal, 3(3).

Ramadia, A. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Temper Tantrum Pada Anak Usia Toddler di PAUD Kota Bukittinggi. Jurnal Penelitian Dan Kajian Ilmiah, 12(7), 7–15.

Setyarini, D. I., Rengganis, S. G., Tiara, I., & Kamila, E. (2023). Analisis Dampak Screen Time terhadap Potensi Tantrum dan Perkembangan Anak Usia Dini. 7(2), 2496–2504. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3376

Subarkah, M. A. (2019). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1), 125–139. https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1374

Yumarni, V. (2022). Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Literasiologi, 8(2), 107–119. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i2.369

Yunita, L., & Surayana, D. (2021). Perkembangan Personality Sosial Usia Bayi Dan Toddler. Jurnal Family Education, 1(4), 14–22. https://doi.org/10.24036/jfe.v1i4.20