Peningkatan Kemampuan Pemrograman Komputer bagi Anak Panti Asuhan melalui Pendekatan Teknik Industri
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3308Keywords:
pemrograman, panti asuhan, teknik industri, pelatihan, pythonAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dasar pemrograman komputer bagi anak-anak di Panti Asuhan Bina Karya Mandiri, Sidoarjo. Pelatihan dilakukan dengan pendekatan teknik industri yang menekankan efisiensi proses belajar, penyusunan modul terstruktur, dan penggunaan perangkat lunak sederhana berbasis Python. Melalui kegiatan ini, peserta memperoleh pemahaman tentang logika pemrograman, algoritma sederhana, dan penerapan pemrograman untuk kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata 35% dalam kemampuan pemahaman logika dan praktik coding.
Downloads
References
Apriyanto, D. (2020). Efisiensi Pembelajaran Digital. Jurnal Manajemen Industri, 4(3), 112-119.
Gaspersz, V. (2007). Lean Six Sigma for Manufacturing and Service Industries. Jakarta: Gramedia.
Heizer, J. & Render, B. (2016). Operations Management. Pearson Education.
Hermawan, A. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Interaktif. Jurnal Sistem Industri, 6(1), 22-31.
Kurniawati, R. (2019). Penerapan Teknologi di Lembaga Sosial. Jurnal Teknik Industri, 7(2), 67-75.
Pujawan, I. N. (2017). Supply Chain Management. Guna Widya.
Prasetyo, D. (2022). Pengabdian Masyarakat di Bidang Teknologi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9(1), 12-20.
Rizky, M. (2020). Pelatihan Pemrograman Dasar untuk Anak. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 45-52.
Suryana, Y. (2013). Kewirausahaan: Pedoman Praktis. Salemba Empat.
Setiawan, B. (2021). Pembelajaran Komputasi Dasar. Jurnal Desain Produk, 6(1), 33-41.
Wignjosoebroto, S. (2008). Ergonomi, Studi Gerak dan Waktu. Surabaya: Guna Widya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sumiati Sumiati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
