Pembinaan Membaca AL-Qur’an Dengan Ilmu Tajwid di TPA Nurul Iman Langaleso
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i9.420Keywords:
Pembinaan, membaca Al-Qur’an, Ilmu Tajwid, TPAAbstract
Program pengabdian yang dilaksanakan pada TPA Nurul Iman Langaleso. Taman Pendidikan Al-Qur’an Nurul Iman Langaleso merupakan lembaga atau kelompok masyarakat yang menyelenggarakan pendidikan nonformal jenis keagamaan Islam dengan memberikan pengajaran membaca Al-Qur’an sejak usia dini, serta memahami dasar-dasar dinul Islam pada anak usia taman kanak-kanak, sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah (SD/MI). Program pengabdian ini bertujuan untuk Memberikan pembinaan tentang membaca Al-Qur’an dengan ilmu tajwid kepada anak di TPA Nurul Iman Langaleso. Metode Qiro’ah melalui pendekatan langsung, yaitu langsung berhadapan atau tatap muka meliputi pembelajaran aktif, sistematis dan bimbingan membaca Al-Qur’an, dengan tahapan observasi, persiapan, serta pelaksanaan program. Hasil kegiatan PkM menunjukkan adanya pemahaman sebagian anak di TPA Nurul Iman Langaleso tentang cara membaca Al-Qur’an yang baik dan benar sesuai dengan kaidah Ilmu Tajwid.
Downloads
References
Adelia, M. (2022). Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Siswa SD dalam Membaca Al-Qur’an di Yayasan Sabilul Khayr Al Ibana. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 1349–1358.
Azhar, N. N., Elisa, T., & Mulyawan, S. (2021). Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Al- Qur ’ an Pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi. Proceedings, 14(November), 79.
Kurnia, A. (2017). Implementasi Metode Al-Hidayah Dalam Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an. Jurnal Tatsqif, 15(1), 69–96. https://doi.org/10.20414/j-tatsqif.v15i1.1309
Mahalli, M.-, Sadiyah, K., & Kholili, S. (2021). Pendampingan Pembelajaran Baca Tulis Al Quran Pada Siswa Sd Negeri 2 Kuwasen Jepara. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 4(3), 148–153. https://doi.org/10.36341/jpm.v4i3.1745
Monalisa, Marsiah, Ajahari, & Muhammad Redha Anshari. (2022). Pendampingan dalam Belajar Al-Qur’an pada Anak-Anak di Taman Pendidikan Al-Qur’an Sukamulya. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v3i1.1203
Muhammad, D. H. (2019). Upaya Peningkatan Baca Tulis Al-Quran Melalui Metode Qiroati. JIE (Journal of Islamic Education), 3(2), 142. https://doi.org/10.29062/jie.v3i2.97
Muhsin, A. (2017). Peran Guru dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Al-Qur’an di TPQ Miftahul Ulum Nglele Sumobito. Al-Murabbi, 2(2), 275–290.
Tazkiyah Basa’ad. (2016). MEMBUDAYAKAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, VI(02), 594–599.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nur Eka Wahyuningsih Riyadi, Hesti Putri Setianingsih, Dyah Rahmawati, Zulaikhah Dwi Jayanti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.












