Pendampingan Manajemen Komunikasi Di Dalam Keluarga Yang Mempunyai Anak Berkebutuhan Khusus
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i9.469Keywords:
Management Komunikasi, Anak Berkebutuhan Khusus, Orang TuaAbstract
Anak yang dilahirkan ke dunia adalah anugerah. Orang tua yang mendapatkan amanah dari sang pencipta sudah seharusnya memberikan pengasuhan dan pendidikan yang sempurna dalam proses perkembangannya. Tidak jarang dalam proses kepercayaan Tuhan kepada orang tua dititipkan anak-anak yang istinewa diantaranya yang memiliki kebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus merupakan anak yang memiliki kondisi dan karakteristik yang berbeda dari anak pada umumnya sehingga memerlukan pelayanan khusus. Karena itulah orang tua yang memiliki diharapkan mampu mendidik, mengasuh dan memberikan perhatian pada anak berkebutuhan khusus tanpa mengurangi hak-haknya. Pengabdian masyarakat di Perkumpulan Gayatri Mahardika, bertujuan untuk memberikan sharing dan pemahaman manajemen komunikasi orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Management emosi diantaranya diberikan dengan release emosi sekaligus memebentuk pola komunikasi yang positif dengan sesama anggota keluarga. Pemberian materi dilakukan dengan ceramah dan sharing dengan orang tua anak berkebutuhan khusus. Kegiatan yang dilakukan dengan juga menghadirkan anak-anak berkebutuhan khusus ini memberikan hasil yang memuaskan yaitu pemahaman yang lebih menyeluruh bagi orang tua dalam melakukan managemen komunikasi kepada anak berkebutuhan khusus.
Downloads
References
Astuti, S., Bajari, A., Rachmiatie, A., & Venus, A. (2021). Love Is One of the Reasons Students Communicate: Study About Motive Communication and Relational Satisfaction Students. Psychology and Education Journal, 58(2), 4655–4667. https://doi.org/10.17762/pae.v58i2.2853
Astuti, S. W., Lestari, M. T., & Purnama, H. (2023). Pelatihan Menjadi Presenter Handal di SMK Telkom Bandung. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 160–166. https://doi.org/10.25008/altifani.v3i1.351
Chamidah, A. N. (2013). Mengenal anak berkebutuhan khusus. Magistra, 25(86), 1–10. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/dr-atien-nur-chamidah-mdisst/mengenal-abk.pdf
Crain, W. (2007). Teori Perkembangan Konsep Dan Aplikasi,. , Pustaka Pelajar,.
Fatma Laili Khoirun Nida. (2013). KOMUNIKASI BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. AT-TABSYIR, Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, Volume 1,(2), 163–189.
Mularsih, H. (2019). Gambaran Pelaksanaan Pendidikan Inklusi Sekolah Dasar Negeri Di Jakarta Barat. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 3(1), 94. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v3i1.3600
Nara, H., Purnamawati, S. N., Firdausy, R., Sajidah, H., Jasmine, J., & Nugraha, H. A. (2023). Pendampingan Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Di Rumah Susun Sederhana Sewa (Rusunawa) Jatinegara Kaum Jakarta Timur. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 128. https://doi.org/10.24198/kumawula.v6i1.42591
Purba Bagus Sunarya, Irvan, M., & Dewi, D. P. (2018). Kajian Penanganan Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Abadimas Adi Buana, 2(1), 11–19. https://doi.org/10.36456/abadimas.v2.i1.a1617
Reefani, N. K. (2016). Panduan Mendidik Anak Berkebutuhan Khusus. KYTA.
Sidiq, I. I., Amalia, R. M., & Darmayanti, N. (2022). PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK SISWASISWI AUTIS TINGKAT SMA DI SEKOLAH KHUSUS (SKH) BINTANG HARAPAN BANDUNG. Kumawula: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(3), 538–544.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dewi K Soedarsono, Sri Wahyuning Astuti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.












