Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah

Afiah Mukhtar; Asmawiyah Asmawiyah; Dewi Anggraeni; Nurjaya Gani; Diah Ayu Gustiningsih; Husnawati Husnawati; Muh Syarif Tahir

doi:10.59837/jpmba.v2i2.819

Authors

Afiah Mukhtar Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tri Dharma Nusantara, Indonesia
Asmawiyah Asmawiyah Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tri Dharma Nusantara, Indonesia
Dewi Anggraeni Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tri Dharma Nusantara, Indonesia
Nurjaya Gani Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tri Dharma Nusantara, Indonesia
Diah Ayu Gustiningsih Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tri Dharma Nusantara, Indonesia
Husnawati Husnawati Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tri Dharma Nusantara, Indonesia
Muh Syarif Tahir Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tri Dharma Nusantara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i2.819

Keywords:

Profesionalisme Guru, Pelatihan, Artikel Ilmiah

Abstract

Profesionalisme menuntut guru untuk siap menghadapi era pengetahuan yang terus berkembang, dan keterampilan menulis artikel ilmiah menjadi aspek yang tidak terpisahkan bagi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi permasalahan guru dalam penulisan artikel ilmiah dan pelatihan penulisan artikel ilmiah sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan kompetensi guru. Kegiatan pelatihan yang dilakukan dengan model partisipatif yang pelaksanaannya di UPTD SDN 22 Maros dan melibatkan 32 guru, 1 Pustakawan, 1 OPS dan 1 Tenaga Administrasi. Pelatihan ini mencakup berbagai materi seperti sistematika penulisan artikel ilmiah, pemilihan tema penelitian, pengenalan aplikasi bantuan dan teknik pencarian literatur. Dampak dari kegiatan pelatihan membantu peserta dalam peningkatan kompetensi dan profesionalisme dalam penulisan artikel ilmiah, sehingga dapat berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan dan pengembangan karir.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anjarwati, S., Meilisa Amalia, M., Tahalele, O., Weraman, P., & Malau, J. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Untuk Penyusunan Karya Ilmiah. Community Development Journal, 4(2).

Haerazi, H., Irawan, L. A., Suadiyatno, T., & Hidayatullah, H. (2020). Triggering Preservice Teachers’ Writing Skills Through Genre-Based Instructional Model Viewed From Creativity. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(1). https://doi.org/10.11591/ijere.v9i1.203945

Hasanah, S. U., & Sulha, S. (2022). Teacher Professional Development In Scientific Writing. JETL (Journal of Education, Teaching and Learning), 7(1). https://doi.org/10.26737/jetl.v7i1.2810

Huang, S., Huang, Y., Bu, Y., Luo, Z., & Lu, W. (2023). Disclosing The Interactive Mechanism Behind Scientists’ Topic Selection Behavior From The Perspective Of The Productivity And The Impact. Journal of Informetrics, 17(2). https://doi.org/10.1016/j.joi.2023.101409

Khalisatun Husna, Farras Fadhilah, Ulfa Hayana Sari Harahap, Muhammad Arby Fahrezi, Khalid Samahangga Manik, M. Yasir Ardiansyah, & Inom Nasution. (2023). Transformasi Peran Guru Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 1(4). https://doi.org/10.59059/perspektif.v1i4.694

Kurniawan, H., Hakim, L., Sanulita, H., Maiza, M., Arisanti, I., & Rismawan, M. (2023). Teknik Penulisan Karya Ilmiah (Cara Membuat Karya Ilmiah Yang Baik Dan Benar). In Ebook.

Mahyuni, L. P. (2021). Strategi Praktis Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Sukses Publikasi Pada Jurnal Bereputasi. Syiah Kuala University Press.

Marto, H. (2019). Kesulitan Guru Sekolah Dasar dalam Menulis Karya Ilmiah sebagai Pengembangan Kompetensi Profesional di Kabupaten Tolitoli. BOMBA: Jurnal Pembangunan Daerah, 1(2).

Nada, A. Q., Fitria, Y., & Darmansyah, D. (2023). Pemanfaatan Search Engine sebagai Pilar Teknologi dalam Penulisan Karya Ilmiah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3).

Ni Wayan Wardani, & Ni Luh Wiwik Sri Rahayu Ginantra. (2020). Pelatihan Aplikasi Mendeley untuk Referensi dalam Menulis Karya Ilmiah Bagi Guru SMK Dwijendra Denpasar. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(1). https://doi.org/10.37339/jurpikat.v1i1.279

Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3183

Prasetyono, dkk. (2022). Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru SMK Bina Nusa Mandiri. Publikasi Pengabdian Masyarakat Komputer Dan Teknologi (PUNDIMASKOT), 1(2).

Prastowo, A. (2020). Desain Profil Guru Pembelajar di Abad 21 dan Era Revolusi Industri 4.0 dalam Konteks Indonesia. Madrasah: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 12(2).

Riowati, R., & Yoenanto, N. H. (2022). Peran Guru Penggerak pada Merdeka Belajar untuk Memperbaiki Mutu Pendidikan di Indonesia. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 5(1). https://doi.org/10.31539/joeai.v5i1.3393

Suhardi, M., & Gunawan, I. M. S. (2021). Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Guru Di Indonesia. CommunitY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1). https://doi.org/10.51878/community.v1i1.556

Yuliani, Wiwin, and E. S. (2023). Metode Penelitian Bagi Pemula. Penerbit Widina. In Widina.