Pelatihan Drama Bertema Lingkungan Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Rasa Percaya Diri Di RPTRA Beringin Indah Rawamangun

La’ali Luthfiyyah; Dewi Nurmala; Dessy Rizqi Arini; Azizah Hikmatunisa; Sunia Ardiyanti; Reni Nur Eriyani

doi:10.59837/jpmba.v2i4.906

Authors

La’ali Luthfiyyah Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Dewi Nurmala Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Dessy Rizqi Arini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Azizah Hikmatunisa Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Sunia Ardiyanti Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Reni Nur Eriyani Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i4.906

Keywords:

Pelatihan, Drama, Kartu Peran

Abstract

Pelatihan drama dilakukan untuk menumbuhkan rasa percaya diri pada anak. Kurangnya rasa percaya diri masih dijumpai dan sering dialami oleh banyak anak di Indonesia. Krisis percaya diri akan berpengaruh terhadap kurangnya anak untuk berani tampil di depan umum dan sulit untuk bersosialisasi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan rasa percaya diri anak-anak dalam bermain peran. Anak-anak dapat memiliki pengalaman dasar bermain peran atau drama. Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan melakukan pre-test dan post-test dengan tahapan pelaksanaannya adalah survei, sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian ini, anak-anak sudah menunjukkan hasil yang baik dan percaya diri. Kesimpulan dari kegiatan ini berguna bagi anak-anak untuk memahami konsep dasar drama terlihat dari hasil pretest yang meningkat sebesar 30%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Herlina, N. & Nadiroh, 2017. Peran strategis ruang publik terpadu ramah anak dalam rangka pemenuhan hak anak terhadap lingkungan. Jurnal pendidikan Usia Dini.

Marantika, J. E. R. (2014). Drama Dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra.

Perdana, J. (2019). Pentingnya Kepercayaan Diri dan Motivasi Sosial dalam Keaktifan Mengikuti Proses Kegiatan Belajar. Jurnal Edueksos, Vol. VIII, No. 2, Desember 2019

Rina, N. 2009. Peningkatan Keterampilan Bermain Drama Melalui Teknik Permainan (Dolanan) Anak Siswa Kelas V SD Negeri Gunung Simping 03 Cilapap. Skripsi. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang.

Tahuri, 11(2), 92–102. https://ejournal.unpatti.ac.id/ppr_iteminfo_lnk.php?id=914

Wahid, I & Solihat, I. (2020) Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengapresiasi Drama Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Unitirta Melalui Video Pementasan Drama. Jurnal Membaca, Volume 5, Nomor 1, April 2020